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第33章（第2页）

&rdo;少年人指着那些站得远远的同学回答。

&ldo;让我来告诉你，你们都会回到原来的家去的，我保证。

&rdo;

少年人呆呆地望着夫人，他觉得夫人的面孔生动极了，皮肤透明，泛着柔和的光泽，就跟画像上的圣母玛利亚一样。

他呆呆地站了几秒钟，突然心脏大跳，连告别的话也忘记说，就慌慌张张地逃走了。

此后一连几天，他在课堂上神不守舍，什么也没有听进去，老是怀疑这个学生是不是在偷偷早恋。

这个喜欢幻想和不安分的少年人后来就成为我的父亲。

几十年后，父亲应我的要求把他的记忆日积月累整理成册，并且编上号码，指定由我来继承。

于是我父亲就理所当然地成为我正在写作的这部长篇纪实文学的主人公之一。

2

&ldo;珍珠港事件&rdo;发生的消息传到重庆，人们奔走相告，欢欣鼓舞。

博学中学的美国教师却个个垂头丧气，如丧考妣。

我父亲班上有个数学教员叫白德理（johnbadery），二十几岁年纪，瘦高个，脾气极古怪，常常无缘无故冲着中国学生大叫大嚷，因此同学们背地里给老师取个绰号叫&ldo;白鬼子&rdo;。

听说白鬼子是在国内失了业才到中国来教书的，因此中国学生又不大瞧得起他，觉得他是个乞丐。

在美国人到处吃败仗的日子里，白鬼子却好像变了一个人，兴高采烈，摩拳擦掌，仿佛他早就盼望打仗一样。

不多久，他果然被批准到澳大利亚去参军。

我父亲是班上的数学尖子，也是白德理的课代表。

他虽然不大喜欢白德理，但是老师要去打仗，学生毕竟感到惋惜。

因此在白鬼子离校时，替他送行的人群中只有一个中国学生，那就是他的课代表也就是我的父亲。

白鬼子丝毫不为自己的孤立而懊丧，亦不为中国学生的忘恩负义而气馁。

他起劲地拍着那个来替他送行的中国学生的头，眼睛里放着光，好像中了彩票一样喜气洋洋。

&ldo;我要去打仗了，邓。

&rdo;他威胁地晃动拳头，&ldo;你等着瞧，我们一定要打败日本人！

我要叫小鬼子尝尝厉害。

&rdo;

白德理把所有的行李书籍都留给学校。

自己孑然一身搭飞机离开重庆，他走的那天天气晦暗，我父亲目送老师消失在濛濛雨雾中，心里怅然若有所失。

过了半年，学校传来消息，说他在南太平洋所罗门群岛阵亡。

白教员是个普普通通的美国人，也是我父亲眼睛里一个平凡而渺小的榜样。

他为人既不友善，又不谦虚谨慎，自高自大，我行我素，不大够得上为人师表。

但是他在关键时刻毫不退缩，有勇气，有激情，具有发自内心的爱国冲动和民族自豪感，因此这种榜样的力量便潜移默化地打动和影响了我的阔少爷的父亲，充实和拓展了他的胸怀，后来又把他的空洞的英雄主义激情变成一种脚踏实地的勇气和行动。