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第25章（第1页）

&ldo;很明显，但又是什么意思呢?&rdo;

&ldo;是你眼前图表的名称，笨蛋修士。

&lso;杰里斯&rso;是什么意思?&rdo;

&ldo;我保证，没什么意思。

&rdo;杰里斯修士用谦逊的语气继续嘲弄道，&ldo;请原谅我的笨拙，你指出了这东西的名字，定义得一点没错，因为那就是名字的真正含义。

可现在，图表本身就代表着某个东西，不是吗?那这图表代表的是什么呢?&rdo;

&ldo;显然，是6-b的晶体管控制系统。

&rdo;

杰里斯大笑道：&ldo;没错!雄辩啊!如果东西是名字，那么名字就是东西。

&lso;一样的东西可以互相替代。

&rso;或者说，&lso;等式的先后顺序可以调换&rso;，我们可以再看下一条公理吗?如果&lso;等量的东西可以互相替换&rso;是真理，那么就不会有名字和图表都代表一个&lso;等量&rso;，是吧?或者说这是一个封闭系统吗?&rdo;

弗朗西斯涨红了脸。

&ldo;我觉得，&rdo;他沉默了片刻，强压心中的怒火，然后慢条斯理地说，&ldo;图表代表的是一个抽象的概念，并不是一个具体的事物。

可能古人使用一种系统的方法来表达纯粹的思想。

显然，这是某个事物的图表，但看不懂。

&rdo;

&ldo;没错，没错，一点都看不懂!&rdo;杰里斯修士咯咯笑着附和道。

&ldo;不过，它描绘的也可能确实是某个事物，只是用一种非常正式的文体格式表达……所以要看懂需要特殊培训，要么……&rdo;

&ldo;需要特别的眼光?&rdo;

&ldo;在我看来，这可能是一种高度抽象的、极其高明的表达方式，传达出受福之人莱博维茨的思想。

&rdo;

&ldo;妙!那他在想什么呢?&rdo;

&ldo;嗯，&lso;线路设计&rso;。

&rdo;弗朗西斯看到右下角有这几个字，于是就脱口而出。

&ldo;唔这门艺术遵循的又是什么规则呢，修士?属于哪一种?哪一类?有什么属性?特性?或者，这不是什么思想，只是某个&lso;特定事件&rso;?&rdo;

弗朗西斯感到，杰里斯挖苦的言语间夹杂着自命不凡的语气，于是决定用温和的回答来应付。

&ldo;那好，请看这一列数据，还有标题&lso;电子元件数字&rso;。

过去曾经有过一种艺术或科学，称为&lso;电子学&rso;，可能既是艺术也是科学。

&rdo;

&ldo;嗯……嘿!这就解决了&lso;种&rso;和&lso;类&rso;的问题。

要是我可以再问下去，下面就请你说说&lso;特性&rso;。

&lso;电子学&rso;研究的是什么呢?&rdo;

&ldo;&lso;特性&rso;也在那儿写着。

&rdo;弗朗西斯道。

他已经从上到下仔细看过《大事记》，试图找到一些线索，能够帮助理解这张蓝图……不过收效甚微。