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第34章（第2页）

然后再毫不犹豫地进行必要的修改。

一切新的好的东西必须代替陈旧过时的东西。

讲评应简短，同时要传达总导演的决定或指示，指出采取什么方法才能更好地使用武器。

乌博列维奇本人就善于讲评。

他利用计算表、事实以及第一次世界大战和国内战争的战例，生动和通俗易懂的分析演习过程，结合部队和司令部领导人员军政训练的具体任务和进度作出有根有据的结论。

他善于在任何演习包括不成功的演习中抓住有教益的东西。

最后一次演习的例子，是1930年他组织实施的有新组建的摩托机械化旅参加的实兵演习。

当时在我们集团军中这种旅还是一个试验性的兵团。

建立该兵团的目的是为了在实践中检验新的军事理论思想：如何实施有大量坦克、摩托化步兵、骑兵和航空兵参加的纵深战役。

副总参谋长b&iddot;k&iddot;特里安达菲洛夫出席了这次演习。

演习的意图就是他拟定的。

按照他的意图，摩托机械化旅应在平行追击过程中前出到与掩护己方部队退却的骑兵师处于同一线上，然后对该师的一翼实施突击。

但这一点没有做到。

这个旅由于耗尽了计划规定的物资，没有能追上骑兵师，从而没有完成受领的任务。

看来，由于这次失败，军区司令员就有必要给装甲坦克兵作出不体面的结论。

但是并没有这样做。

乌博列维奇坚信坦克兵兵团的力量及其光明的前途，恰恰相反，他当时说，在这次演习中，我们对摩托机械化旅指挥失当。

由于这个原因，诸如像坦克兵兵团的机动性这样一个重要的性能也没有充分发挥出来。

我们的任务，就是要在最短期限内学会指挥独立作战的这类兵团，以及它同骑兵、步兵和航空兵的联合作战。

后来在讲评中，乌博列维奇详细谈到了这个旅所属分队、部队和司令部的具体训练计划，并提出了改善该旅的组织指挥措施。

总的来说，乌博列维奇同&iddot;h&iddot;图哈切夫斯基、b&iddot;k&iddot;特里安达菲洛夫以及其他一些著名的军事首长一样，是就部队训练提出新问题的倡导者之一。

例如，他在1929年10月28日苏联革命军事委员会扩大会议上就军队教育和训练问题发言时，着重指出要学习新的技术兵器，因为当时军队通过技术改装得到的这类兵器越来越多。

他强调说，掌握现代技术兵器是今后军事训练的全部内容。

但他马上指出，可惜这方面妨碍我们前进的是缺少初等数学、物理、化学的基础知识，而这正是与军队使用各种机械设备相关的非常重要的问题。