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第4章（第2页）

刘盈可稳坐太子之位，这其中有个人起了很大作用，那就是刘邦的老婆吕后，捧刘盈者是她，毁刘盈者也是她，当然这是后话，先放下不提。

刘邦的皇储教育实际上还是比较成功的。

太子刘盈继位后，为文景之治打下了基础。

从个性上说惠帝似乎稍显懦弱，但是总的来说，施黄老之术，与民生息，利大于弊。

因此，史书上对他评价还不错。

司马迁说他：&ldo;孝惠皇帝，高后之时，黎民得离战国之苦，君臣俱欲休息于无为，故惠帝垂拱，高后女主称制，政不出闺房，天下宴然。

刑罚罕用，罪人是希。

民务稼穑，衣食滋殖矣。

&rdo;《汉书赞》里说他：&ldo;孝惠内修亲亲，外礼宰相，可谓宽仁之主。

&rdo;高祖当年想废掉刘盈时说，刘盈&ldo;不类我&rdo;，欲立&ldo;类&rdo;他的刘如意为太子，实际上从一个侧面反映了刘邦的后代里，基因已经开始突变了，出现了不&ldo;类&rdo;刘邦的刘盈，这与他的皇储教育是很有关系的，正因为此，才有惠帝之柔质慈民。

从此，汉朝皇储教育开始受刘邦的影响，并且世代延绵，为两汉之神髓注入了可嘉的灵魂。

两汉能持续四百多年，与此有莫大关系。

刘盈之后，吕后当政。

吕后死后，诸吕叛乱。

后周勃、陈平等平定叛乱，迎立刘盈同父异母的弟弟刘恒为皇帝，也就是汉文帝，开始了历史上著名的&ldo;文景之治&rdo;。

文帝也是刘邦之子，皇储教育，他是得益者之一。

有人评价文帝说他以俭约节欲自持，是个谦逊克己的君主。

他好&ldo;黄老之学&rdo;，在位二十三年，对稳定汉初封建统治秩序，恢复国力，发展经济，起了重要作用。

文帝请石奋和晁错为汉景帝的老师，石奋被汉景帝称为万石君，而晁错则是法家之集大成者，他们能做太子太傅，可见皇家对皇储教育的重视。

像后来的卫绾、汲黯、窦婴是武帝的老师，韦贤为昭帝的老师，桓荣为汉明帝的老师等一直延续，所以才使得汉朝是太子继位而不是异姓称王。

这虽然与刘邦的&ldo;非刘氏而王者，天下共诛之&rdo;的白马盟誓有关，但是最根本的是皇储教育之功。

纵观历史，实际商、周两代已有太子太傅及少傅，汉朝继焚书坑儒的秦之后能恢复这一制度，意义自是非凡。

像光禄大夫这一官职，在教育皇储中也有作用，就不再赘述了。

总而言之，汉朝可开一代气象，是有深刻的社会背景的。

我们都说盛世明君，凡国力强盛，必然会有能识大体，具雄才伟略的国君。

可喜的是，与别的朝代相比，汉朝从刘邦开始到文景之治，到汉宣帝的小中兴，到有名的光武中兴，汉朝把它的光辉最好地保留了下来。

究其原因就在于皇储教育的绵延。

不论是刘邦的言传身教、耳提面命，还是卫绾黄老之术的潜移默化，抑或是汲黯的威武刚直的为人师范，还是韦贤的知书达理，都是前代皇帝对后代继承人寄予厚望的表征，也都为汉朝的帝王替换提供了软着陆的保证，使得汉以后的朝代，都仿效之，甚至直至现代，我们都可以从历史中看出首脑交替时候，隐藏在背后的皇储影响。