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95 第 95 章（第1页）

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先印刷还是先兑换技术，江重涵斟酌了许久。

因为他只有38积分，目前来说，只能支持先做一件，另一件还得等几天。

考虑到制作水泥、运用水泥都需要用到数学计算。

而且刚刚给了劁猪术，朱大昌那边也刚实施了幼猪阉割手术，不知道会不会出问题，还需要观察。

最终，江重涵还是决定先试一试古芝娘的数学水平，让她先学一下数学。

当初给林轻筠印刷《地理基础》时那么多本，不光包含高中地理的课程，还有地图，最终只花了5积分。

相比之下，《数学基础》居然花了20积分！

江重涵印刷前，很注意看了内容。

对比两者，江重涵才发现，《地理基础》里面跟地球是圆的相关理论，包括大气环流等知识，已经全部删除了，只用了他跟林轻筠捏造的那套“清浊气”

中清气的运行，来解释大气的环流。

还有跟太阳、气压相关的，全部没了。

分区地理中，只有本朝的地理。

至于人文地理，工业全部删除，交通也几乎不剩，就连农业也只剩下少部分。

应该是考虑到古代环境，很多东西不能教。

所以尽管包含了高中地理课的内容，但并不全面，重点还是在教地形和水文。

相比之下，《数学基础》就没有那多么限制了，因为他已经先说了是原身父亲从丝路获得的书，因此，什么都可以说是“身毒”

、“天竺”

的写法。

阿拉伯数字0-9？是身毒的数字。

加减乘除符号？是天竺的写法。

甚至方程、XY，都可以说身毒、天竺的写法。

就跟江重涵把什么都推给原身父亲一样，《数学基础》把什么都推给天竺身毒。

解释完毕数字、符号的差异后，江重涵就发现，《数学基础》除了将很现代的时分秒等单位换成古代用的单位之外，其他的基本没有换，一共六本书，六本都是扎扎实实的小学数学+两本选取内容的中学数学，满满当当，都是知识。

难度可不小。

想起下乡时跟他一同在医院的老医生抱怨说，现在的小学课本越来越难了，是他一个三十年前的大专生，都教不了小学三年级的孙女，江重涵给古芝娘的就是《数学基础》的第一册，也就是小学一年级的内容。

其实百以内的加减法都难不倒古芝娘，江重涵先给她这本，还是想她先建立阿拉伯数字和符号的概念。

毕竟华夏古代数学虽然有辉煌的成就，但跟现代数学之间并不能无缝对接。

关键点就在“0”

这个数字上。

古代数学不是没有表示“0”

的概念，只是跟现代数字的“0”

有一点差别。

果然，古芝娘刚看了没一会儿，就发现了这个问题，拿着书问了林轻筠和杜玉娘。