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第三章 国学堂（第2页）

湖上风光好，不知道那个系的学生，坐在小船上，从她们的视野里，驶向更远的水域。

水上的动物，总能惹得那些喜欢诗的人来写诗，有几个学生，应该是学美术的，在湖边绘画，似乎画上的校园，比实际的校园要可爱，那种童话的味道，浓到令人心碎。

林苔举起头，“老师，你看那是什么？”

听到林苔说话，云墨也抬起头看，天上有一团光出现，往校园方向游移，突然，那东西像是瞬间来到眼前，而不是飞到眼前，那个巨大的石头一样的东西，出现在湖的上方，众人都不知道那是什么，都惊呆了。

而那块大石头，瞬间就消失了，而突然又出现在高远天上，似乎没有经过一段距离的飞行，直接就过去了。

众人直呼神奇，学生都跑去找老师，看看老师有没有看到这巨大的石头，老师都跑去找校长，看看校长有没有看到这巨大的石头，校长不知道跑哪儿去了。

林苔倒对刚才的情况没有太多惊奇，他对这些暂时不能得到解释的事情，是没有太多关注的。

林苔主要是伤心，家里出了事，总是挂碍于心。

林苔是善良的，但她也有一些明显的缺点，也不能说是大毛病，只能说是缺点。

这个缺点，可以从一件小事来体现。

林苔以前住宿舍，有同学手机在自己床头充电，那天早晨，林苔起床后，接了一杯子水，正打算喝，谁知，刚起床，头脑发昏，那一杯放在床头的水，倒了，手机就在旁边放着。

林苔心里一紧，赶紧拿起手机，用搓澡巾带毛绒的一面擦拭，她有两个搓澡巾，尽快擦干床板。

刚才洒了一些水，但床板平整，并没有畜存水，她擦拭几下，床板就干了。

对于这件事，林苔不想告诉室友。

虽然都是同学，可林苔不想告诉同学。

同学都睡着呢，只有自己起得早。

林苔打开手机，看手机是亮的，就想，这手机是好的，是亮的，好，没有坏。

那这件事就算没有发生吧。

这是林苔对自己的心理安慰，她不想告诉室友水杯倒了水洒了的事儿。

这件事情似乎不大，也很难从这件事评判林苔是善的还是不善的，这也许是林苔的缺点。

可能一些正义的人，会在室友醒后，对手机主人说，不小心洒了水，如果手机不能用，就赔一个，或者帮着拿去修。

但是林苔选择沉默，不告诉室友水洒了的事儿。

同样的事情，还可以存在于其他地方。

一些人开车，撞了人，而这段路，是比较偏僻的路，旁边没有别人看见，既然没有别人看到自己出了祸，干脆一走了之。

这种有安全逃脱可能的事情，林苔也许会去做的，而不是坚决要呈现事情的真相。

从这样的一些事情中，林苔似乎不是那种见义勇为、乐于帮助别人的人，她有自己的缺点，而这缺点，似乎不大。

在国学课堂上，林苔学到的是一种力量，这种力量，似乎可以说成是文化的力量，这种文化，学了，记在心里，默默感受，就能从这种文化、这种智慧中，获取必要的力量，生活，正需要这股力量，才能使得自己更自信。

至于刚才悬浮在湖上空的大石头是什么，林苔是不想多思考的。

就像以前在寝室，洒了水，手机安全可能因此受到损坏，林苔是保持沉默的，因为可能会赔偿人家。