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第3章 日常（第2页）

很怪，非常怪，不确定，温迪虚心请教。

一位合格的提瓦特吟游诗人必须要学会写诗，虽然对一些华丽的词藻没有特别的要求，但是最起码需要对言语进行基本的修饰，使之朗朗上口，对故事的描述要清楚，能够感染人们都情绪，引起人们对故事的共鸣。

温迪：……

要是写歌的话，温迪有自信自己能征服对方，可是诗这方面……

温迪前世是理科生，大学还是完完全全的理科专业，别问他为什么不选文科。

在被恼羞成怒的吟游冒险家前辈敲着脑袋问怎么能写出“从前有个英雄，拯救了被魔神劫去的公主，然后他们快乐的在一起了”

这种干巴巴毫无营养的诗词的时候，温迪只能揉揉被打的脑袋讪笑。

少年虽然也很想理直气壮的说自己写的诗没什么问题，时间地点人物都有，并且按照要求把故事描述出来了。

但看着怒容满面的吟游冒险家，温迪还是从心了。

温迪苦笑着向面前的前辈求饶。

毕竟人无完人，吟游诗人无完吟游诗人，但为了成为一名合格吟游诗人，写诗这件事情还是被温迪提上了日程。

赌上了自己作为吟游诗人的职业素养，攻克难关。

温迪拿出了高考攻略偏科的态度，打起十分的精神，每日都会阅读前辈们留给他的文学作品。

都是吟游冒险家们自己最得意的作品，其含金量不言而喻，对于现在的温迪来说，可以说是最好的教材了。

温迪每日勤勤恳恳，啃完了堪比砖厚的诗集，内心觉得这次稳了，他已经具备了一定的作诗理论基础，现在就差练习了。

那就写个最简单的天空吧，温迪自信拿笔。

看着自己写下的诗句：“天空又大又蓝，像海一般广阔无垠，相接的地很自然，看上去更为广阔。”

温迪：……

意思是有了，至少多了修饰词，读起来似乎也不那么生涩了。

意境好像也有那么一点，但四舍五入也远远达不到能够被传唱的地步。

越品越觉得不行，温迪抿起嘴，满面愁容。

…要不还是放弃这门学科吧，往歌唱和战斗方面提高一下技能，也能拉高被写诗拉低的平均分。

“咚咚咚！”

“温迪！

我回来啦~~！”

欢快的声音自门外而起，稍稍驱散了温迪的愁绪。

温迪站起身给风精灵开门，看着风精灵充满活力的笑脸，瞬间被治愈了，连面色都不那么紧绷了。

“辛苦了，欢迎回来。”

温迪抬手摸摸风精灵的脑袋。

虽然情绪有所缓和，但是风精灵还是捕捉到了温迪残留的情绪。

巴巴托斯在温迪关门之后，飞到温迪面前。