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第二卷 入世篇 第五十五章 兵法因故善用（第2页）

风羽打断他的话，“老师在你毫无准备之时袭击于你，你手忙脚乱，此为一，如今更是草木皆兵，任何一句声音都会影响你的判断，此为二，身在此，心却在下一门未知所在，此为三，我觉得相比之下，你们比我更浪费。”

陆谨言瞪大了眼睛看着他，坐席上闭目带头修炼的老师也睁开了眼睛，带着赞许的目光看向他。

老师起身走来，感受到另外的目光，柔和却带有考量的意味，风羽又再次睁开了双眼，看向走来的老师。

陆谨言也感受到背后的目光，转身着急行了个礼，“老师。”

那老师问道：“攻其不备，出其不意，你是这么理解老师们的做法的？”

风羽站起身来，对于这里的老师，他该行礼行礼，给予足够的尊敬，因为很多人是战场上走下来的，是国家的守卫者。

“学生是如此理解的，时间安排着实不如人意，老师们却执意如此，环境如此，我想只有改变自己方能不成木人。”

“哈哈，有意思，终于有人用自己的方式发出抗争了。

所以你采用了自己的做法？”

“《孙子兵法谋攻篇》中云：知可以战与不可以战者，胜。”

“你是觉得习武为可以战，军法为不可以战？”

老师的语气已然带着些严厉，陆谨言站在一旁也插不上话，只能看着，此时也已经忘记了去上军法课的事了。

“非也，学生认为，二者皆为所需，并无轻重之分，学生指的是，此时此刻，修炼尚未完成，留下为可以战，放弃为不可以战也，与其它无关。”

“《孙子兵法虚实篇》云：能因敌变化而取胜者，谓之神，你对兵法已然有了很深的理解和运用，不错，时日不长，你是个极为优秀的苗子。”

陆谨言都惊呆了，原以为老师会训斥一番，却没想到实意为此！

风羽回答：“多谢老师夸奖，学以致用才谓透彻，更何况学生此举确实不敬老师，耽误许多课程。”

“无妨，这原本就是我们的意图，你猜得不错，否则也不会对于迟到的学生丝毫不予追究了，只是能看透并依照本心去做的学生少之又少罢了，但形式不变，长此以往，这也是院长大人的意思，宁缺毋滥。

我先走了，你继续吧。”

等到老师离开，陆谨言激动的差点抱了上去，“我去！

，兄弟你厉害啊，没想到还有这一层含义在里面，你可以啊，还好我今日留了下来，不然亏大发了！”

“我也只是按自己的方式去学而已，学不及的晚上自己再补，没想到老师也是如此看法故意为之。”

“就是，我还真以为武院不通人性，压榨学生，有失威名呢！”

“《孙子兵法计篇》云：利而诱之，乱而取之，实而备之，强而避之。

我觉得如若不想浪费时间，就应该把更多的花在薄弱的地方、最需的地方。”

“什么意思啊？”

“我的意思是，今日已至此，我的内功修行就算结束了，再多无益，军法课已过半，再去也是跟不上，所以，我要去藏书楼看自己需要看的书了，陆兄自便。”

“喂。”

看着风羽的背影，陆谨言第一次觉得自己太弱了，风羽兄弟年纪虽轻，但这见识远胜于自己，学起来又快，自己一定要把握住这个朋友。

于是，快步追了上去，想要就刚才的问题继续探讨。

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