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“唔。”
程蒙闷声应道。
“妈妈回去了,你接着好好上课。”
杜凤摸了摸她的头,背着黑色挎包离开。
下午上课的时候,刘元峰夹着教案进来。
他表情冷漠,看不出心情,身上有一股没散尽的烟味,尤其是张嘴说话的时候。
他在讲台上站定,翻开教案,“这次考试成绩我们班不太理想,过重本线的只有三分之二,还有三分之一的同学连重本线都没过。”
他长吁短叹道:“我拿到这个结果的时候,当时就蒙了,物理居然还有刚及格的,我就不明白了?是我教的还不够好吗?这上面哪道题是我没讲过的?你们怎么还错?”
他将手里的教科书和试卷翻得哗哗响,大声说:“你们还要我怎样?我都要把我的心吐出来给你们了,怎么就是学不会?你们脑子里糊的是屎吗?”
刘元峰话锋一转,冷着脸说:“已经有家长来找我了,可来找我有什么用呢?你们自己蠢,自己不争气!
我能有什么办法呢?你们送再多的礼我也没办法!”
程蒙在下面僵住了,她握着笔,将面前物理书上的方块字描黑。
她是不怎么聪明,但还没有愚钝到听不懂人话的地步,她知道这些话刘元峰是拐弯抹角说给她听,她将头埋得更低了,埋进书里,低得看不见。
教室里有轻微地笔尖写字的声音。
刘元峰的间歇性发疯四班的学生已经见怪不怪了。
他们一只耳朵听着刘元峰在讲台上撒泼,默默低头写其他科的作业。
刘元峰发泄完,终于进入正题,他说:“学校现在搞‘结对子’的活动。
我们学校是重点高中,提倡素质教育,所以想用同学之间的互帮互助来提高成绩,也营造一个你追我赶的学习氛围。
“我反正是看不上这种事的,想学习好,想考高分,那就得吃苦。
我讲的话你们都听不进去,同学讲的话难道还能听进去了?算了算了,让你们自己搞去吧。”
有同学问刘元峰:“‘结对子’怎么结?按照什么标准来配对?成绩好的教成绩差的,那成绩好的太吃亏了吧。”
提这个问题的是班上的尖子生之一,他的问题正好涉及尖子生的利益,不少人抬起头来。
刘元峰解释道:“按你们的成绩来,比如吴秀娜和赵西丞。”
这两人突然被点名,同时猛地抬起了头。
刘元峰说:“吴秀娜英语好,考142分,但是数学不好,只有82分;赵西丞数学好,考142分,但是英语不好,只靠87分,所以你们俩结对子,吴秀娜教赵西丞英语,赵西丞教吴秀娜数学。”
吴秀娜跟赵西丞看不对盘,两人对视一眼,默契地低骂一声——卧槽。
刘元峰推了推眼镜,说:“我今天中午已经把结对子的名单整理好了,贴在后面黑板上的通告栏了,大家下课后过来看一下。
现在我们接着讲这次考试……”
终于挨到下课,一敲铃,大家都挤到班级公告栏前找自己的名字,看自己和谁分在一组。
吴秀娜和赵西丞分在了一组,两人都不爽,一下课便互相对骂:
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