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孩子的能力是无限的（第2页）

想象力是人类创造的源泉，想象力可以让人的智力变得灵活且更有创意。

想象力就是人脑对已有的信息进行再次想象和加以创造的能力。

对于孩子想象力的培养，家长可以用讲故事，设置问题情景的方法来实现。

教育小妙招

怎样为孩子提供智力发展的条件，是每个父母都十分关心的话题。

我们究竟该怎么做呢？哈佛教育专家建议我们从以下几个方面入手。

·让孩子多听多看多读多想多做

孩子小时候，家长为孩子提供大量的感性材料和实践机会，让孩子自己多听多看多读多想多做，支持孩子参加课外活动，通过不断地实践和观察，丰富自身的知识。

让孩子多和小朋友做游戏，游戏有利于孩子头脑的发展。

与此同时，孩子还能够从小伙伴身上汲取很多的优点。

所以，作为父母，应该鼓励孩子多做做运动，多和小朋友玩游戏。

玩是孩子的本性，家长应该让孩子全方位的汲取影响，不能扼杀孩子玩的权力。

·用玩具启迪智力

每个孩子都喜欢各种各样的玩具。

玩具能够开发孩子的思维能力，丰富孩子的想象力，提高孩子的创造力、判断力和表现力，让孩子能够自主分析问题、判断问题。

不仅如此，玩具还能够提升孩子各种感官的发展，拓展孩子的知识面，提高孩子的智力。

父母应该为孩子选择一些有利于智力开发的玩具，比如积木、望远镜、拼图、绘画等。

·让孩子自己思考问题

不管碰到什么问题，父母都不要为孩子大包大揽，应该给孩子自己思考的权力，让孩子养成独立思考问题、解决问题的好习惯和能力。

如果孩子无法想出解决办法的时候，父母千万不立即对孩子进行严厉的批评甚至责骂，可以从一旁加以指导，比如，帮助孩子寻找新的突破口，引导孩子另一个方面思考问题。

哪怕孩子有一丁点的进步，父母都应该给予表扬。

哈佛语录

哈佛教育专家认为，知识不等于智力，拥有知识不一定是智力卓越的人。

要发展孩子的智力与和让孩子学习知识是完全不相同的两件事，因为学习知识的过程中，智力可以得到发展。

而一个人的智力不仅仅是在学习知识的过程中来发展，而是要从人的各种活动中来发展。

比如人与人交往的过程、劳动的过程、娱乐游玩的过程等都可以促进智力的发展。

在开发孩子智力的过程中，万万不可拔苗助长，要顺应孩子发展的规律开发智力。

用慧眼用搜寻孩子的潜能

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。

——加纳，前联合国秘书长：科菲·A·安南

每个人从一出生就有着天生的潜能条件，父母要让孩子的这种潜能充分发挥出来，这样才能给孩子一个美好的人生。

如果家长没有好好地挖掘孩子的潜能，孩子可能就会一点点变得普通。

哈佛故事

有这样一个叫杰瑞的小男孩，他的脑子里有着别人不明白的各种稀奇古怪的想法，他的世界被小狗、风筝、小鱼、色彩所包围，有时甚至为了观察昆虫逃学到公园里去。