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【成长路之自学成才奖励发放——教师成长值+2。

】

辛瑶满意的收下这个奖励，还没有来得及高兴……叮……

【宿主对001号学生余洋和002号学生白媛差别对待，扣除教师成长值2。

】

若是问号能写在脸上，现在怕是已经看不到她的五官了。

差别对待？

Want？

立马查看详情，辛瑶才发现，是家庭作业的不同，导致了两个学生之间的差别对待，尽管都是针对自身来出的作业，但是余洋那边明显要痛苦许多，而白媛这边是可以开心着做的。

区别立见高低。

辛瑶简直冤枉。

她也想给白媛留那样的作业……

但是，有用吗？

自身对学习的态度和积极性能一样吗？

既然不一样，那怎么就是差别对待了呢！

？

她不服气！

【宿主投诉成功，系统将根据宿主的投诉在24小时之内给出满意的答案，请宿主耐心等待。

】

这次的问号比上次还多了。

还能投诉？

她刚才那些腹诽……都变成了投诉吗？

信函直接发到了系统的邮箱里面，她查看过后就开始有一个投诉反馈倒计时，辛瑶冷静了一下，只希望系统爸爸能够忽略她刚才腹诽的态度。

还没回到学校，辛瑶就接到了余洋的母亲的电话，客套了两句之后，对方直接进入了主题，问了一下余洋最近的英语进度。

“已经跟上学校上课的内容了。”

“好的，因为周一余洋就开始要上课了，今天我又不在家，只能给辛老师打电话了，他的课从周一开始就停了吧，这几天的费用我明天让余洋直接带给你。”

“嗯好的。”

“接下来我们暂时就不补课了，有需求的话，我再打电话给你好了。”

“好的，那您这边如果还需要的话，随时联系我就好。”

电话就这样挂断，辛瑶还突然觉得心底一空。

作为她的第一个家教学生，余洋其实可以说是很用功努力的，尽管他对英语的兴趣有限，但是还是很想拿分的，三周的课时下来，他的进步也是肉眼可见的。

把余洋的情况上传到档案上面，辛瑶看着任务第一阶段只剩下最后一节课，下面还有一个结课总结。

白媛直接就在自己的位置上坐了下来，也没有招呼她，随手翻开了课本。

她四下看了一圈，找到了另外一把椅子，搬到白媛的书桌旁边，顺便看了一眼桌上的课本……

高三八月初就开学了，白媛的课本却好似刚发下来一样。