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+1。

可真是太太太太大方了！

！

！

做人真难，做老师更难，第一节课嫌弃人家内容丰富，第二节课嫌弃人家拖进度。

斗志满满的辛瑶立马翻开教案！

她要改教案！

要努力！

系统啊，请你多多指教！

周一早上就有课，这个晚上辛瑶没有失眠，系统带来的兴奋劲儿也被她调整好，就连早晨上课的时候和之前的心态都完全不同，平时还增添了几分认真和专注。

下午准时抵达余洋家里，因为是周一，所以是余洋自己从床上爬起来拄着拐棍过来开门的，她进去就看到桌上摊着英语课本。

任务还是在进门的时候发布的，这一次比上次轻松了许多，只要求她维持评价的及格线。

“昨天的内容有不懂的吗？”

她已经习惯坐下来第一句先问这个。

前天不懂的部分她昨天又做了详解，应该不会再模糊，至于新内容，她讲的很细致，懂不懂主要是看卡片的加成BUFF够不够给力。

余洋摇摇头，自信不少。

“行吧，那我提几个问题。”

辛瑶翻开书，在新内容上找了几个昨天就总结出来的内容点做了提问，这些问题对余洋来说并不难，是他只要用心就一定听得懂。

毕竟系统都说昨天的课有些拖拉，就是因为在知识点上反复过多，还是听不懂，那真的就是注意力不集中了。

这几个问题下来，余洋都对答如流，她便挑着几个小问题，在纸上直接给余洋出了两道选择题。

相对于那些大知识点，这两道题并不起眼，讲课的时候一带而过，但是都很简单，只要听了，必然会做。

余洋几乎是不假思索的就选择了正确答案。

那专注卡是好用，评价分数也确实没有白加，上节课的授课质量提高了不少是真。

这给了她很大的动力，不怕学生学习差，怕的是不听课，专注卡显然是针对无法集中精力学生的福音！

不过在余洋这儿，还有了一个更好的用处，那就是提升了他对英语的学习性。

这节课不难看出，余洋的热情确实加深了一些，比起来什么都不会的状态，现在能够顺利的做题，秒选答案，他自身也对这门课产生了以前缺少的兴趣。

这节课上下来明显轻松了许多，按照原定的教学计划完成了任务，余洋这边也吸收的不错，尽管没用卡片，上课的态度也非常认真。

还剩十分钟，辛瑶合上了课本，余洋也松了一口气，正准备送老师，就看见她从书本后面拿出来一张纸，递给了余洋。

上面的内容让人一看就有些绝望。

十个选择题一个不少。

和平时接触到的不同的是，这些选择题，都有十个选项……和昨天写给他那十个单词一模一样，让人一眼望去，几乎分不出你我他来。

“检查一下昨天留的课后作业，一分钟一个题刚刚好。”

余洋：……

漫长的十分钟过去，辛瑶直接掐着点收了白纸，下面还有一道题没有来得及做，她仔细看了看，做错了四个，上课收益不错，课后却还是差了点，只能算得上是五五开。

她收了白纸，动了动手指，递过去一张纸，顺便又动了动嘴，布置了一波让人绝望的课后作业。

“在昨天基础上多加五个，题也多五个，还是十分钟，明天我检查。”