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第20章（第1页）

我看见一位男同学走过城墙旁边的音乐教室，便喊住他，问他是否知道城墙的历史，他茫然地摇着头。

谈起三国，他说他很喜欢曹操，因为曹操雄才伟略，有能力实现自己的理想。

问他是否知道曹操屠城的历史，他还是一脸的茫然。

他随即辩解说，曹操的性格中也许有残忍的一面，但他依然是一位有功于历史的大英雄。

我又问：&ldo;如果他屠杀的是你的父老乡亲和兄弟姐妹，你还会认为他是有功于历史的大英雄吗？&rdo;他张大着嘴巴，半天说不出话来。

沿着城墙向东，有一座红瓦飞檐的建筑。

走近一看，原来是编号为37q02的地震观测站。

地震观测站四周的墙壁上布满了涂鸦的文字和图画，虽然有些淫秽，却也表达了孩子们在青春期那种美好而又令人兴奋、丑恶而又令人惶恐的情感经历。

我问男同学：&ldo;这里是你们和女生们恋爱的场所吗？&rdo;他很窘迫地笑，脸上憋得通红。

我看着那条通往地震观测站的路。

其实城墙上并没有这样的路，恋爱的人多了，便有了这样的路。

我也有过多情的少年时代，我也恋过爱过，甚至我也自以为是地做过很多年少轻狂的糗事，但我依然在为这些孩子们担心：他们真的懂得爱吗？他们崇拜曹操，并且像曹操那样追求着。

他们唱着&ldo;老鼠爱大米&rdo;的流行歌曲，并且像&ldo;老鼠爱大米&rdo;那样占有着。

他们以为，爱就意味着追求和占有。

他们是否反思过，当他们在彼此占有之后，当他们在躁动的激情像潮水一样平息之后，真的能够发现爱的存在吗？当他们若干年之后回忆起这段往事，那究竟是一场美好的初恋呢，还是一场荒诞不经的闹剧？

当然，他们依然会长大。

他们会考上大学，会去人才市场找工作，成为一个政府机构或者一个企业的成员。

他们也会和某个目标中的对象谈婚论嫁，成为一个家庭的成员。

他们走过情场，走过职场，走向商场。

他们追求着，占有着，并且学会了用巧妙的方式展开竞争与交易。

他们的人生开始充满尔虞我诈，而脆弱的心灵也因为形形色色的冲突与伤害而充满怨恨，就像破损的藤蔓一样，只能结出苦涩的瓜果。

看着这座被古代城墙护卫的校园，我忽然产生了一种依依不舍的留恋。

我想做那些孩子们的老师和朋友，和他们一起去解读那一段经历过天灾和人祸的历史。

我要告诉他们说，爱不是占有，而是理解、尊重、呵护与分享。

只有理解自己的人生，修复自己被伤害过的人格，才会有一种爱的意念充满我们的生命。

生命的瓜果，也会因为爱的滋润，生长出香甜的品质。

爱是道德的别名。

如果我们真的懂得爱，我们就会理解陶谦、刘备与曹操在人格上的差异。

孔子曰：&ldo;人而不仁如礼何！

人而不仁如乐何！

&rdo;如果我们不懂得爱，我们又怎么会理解道德和礼乐的真实含义呢？东汉末年，天下大乱，曹操屠徐，伏尸平野，而此时陶谦和刘备所坚守的道德，其实就是他们不忍抛舍的仁爱之心啊！

我开始坚信不疑地认为：这里就是当年的徐州，就是当年陶谦和刘备拼死也要呵护的徐州。