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第20章（第1页）

私熟中读书教育，首重识字和背诵，教师教读句逗，首重字形、读音，区分四声。

如教读&ldo;春风风人&rdo;、&ldo;夏雨雨人&rdo;句时，必在第二个风字、雨字右上角画个圈，作为标识，教读作去声，即&ldo;春风风（读如奋）人&rdo;、&ldo;夏雨雨（读如育）人&rdo;，这样使学生在读书时，通过拉长声音的大声诵读，自然而清晰地区分四声，记牢读音，这也是学作八股文的基本功。

因为把《四书》、&ldo;五经&rdo;读熟，背诵如流，是学作八股文的基本功之一。

识字辨清四声，能熟练地区分词性，学会对对子，是学作八股文的基本功之二。

二者缺一不可。

当然还要学会写字，不但要会写毛笔字大楷、小楷，而且为了追求更高级的科举考试功名，还要把字写的更好，写成馆阁体高级书法艺术水平的字，达到翰林院的标准。

虽然从纯书法艺术讲求，翰林馆阁体字不是最高水准，但从端庄整丽角度来看，这种字体是有代表性的。

能写这种字的人，其细心、认真、一丝不苟的作风和态度，一般都会影响到他从事任何工作。

这样私塾教学的基本内容，也就是为学会作八股文所下的基本功，初级阶段，就是读书背书、写字写大小楷、对对子三样。

如从时间来分配，如每日八小时，读书五小时，写字二小时，对对子一般只半小时或一小时，带有趣味性，一般都放在下午快放学时进行。

以上是前期初级阶段的学习内容。

在此基础上就要开讲，讲《四书》朱熹的注解，再读八股文选，再开始学写八股文。

学写八股文的过程，是分开来逐步学习这个格式的。

先学写&ldo;破题&rdo;，然后再学写&ldo;承题&rdo;、&ldo;起讲&rdo;等部分，直到学会写完整的八股形式的文章，谓之&ldo;完篇&rdo;，这才算初步学会写八股文了。

至于说写的是否好，能否考取秀才，进而考中举人、进士，那是另一个问题。

即八股文在形式的掌握上，先有一定难度，有一个会不会的问题，再有在会了之后，还有一熟练不熟练、好不好、有没有法度，有没有思路，有没有见解、精彩不精彩等等，还是一个无限深度的问题。

学会写八股文这一形式已经很难，追求深度写出有水平的八股文就更难。

私塾教育首先是在读熟《四书》、&ldo;五经&rdo;，明辨四声学会对对子的基础上，教会作八股文的形式，这是中级阶段。

会作整篇八股文，然后再温习读过的经书，多读名家的八股范文，经常揣摩练习作各种题目的八股文，准备考试，或未考进秀才，或已人泮之后，再准备考举人，仍在有名教师的私塾中学习，这就是私塾的高级阶段了。

由幼年启蒙识字，到能参加县里、府里的考试。

（即县考童生、府考秀才，具体情况，在前一篇说考试情况文已详说。

兹不再赘述。

）就算教会了作八股文，完成了八股文的学习过程。

至于进一步提高，就是如何练的问题了。

其标准一是看能否考进秀才、考中举人、进士；二是社会是否赞赏，刻入八股文的各种选本中，供人学习模仿。

有的人在形式上虽勉强学会了，但思路展不开，不善思维，因而写不好，写不出起码的水平，连最起码的府考秀才也考不进，这也是很普通的。

因为八股文的确是一种很难写的文体，学会其形式已不易；以其形式写出较好的文字，就更不容易了。