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第35章 识骨寻踪（第2页）

她会常伴他左右，即便是死亡，也不能将他与她分开，这是他给予她安稳生活的报价。

他的脸上浮现出一种醉醺醺的喜气，带着一丝陶然的气韵。

不出意料的，赶往学校的戴妮娜是带着两个青黑色的眼圈走进学校大门的。

回去之后她一番洗漱，匆忙灌下一杯意式浓缩就着急忙慌的坐车赶往学校。

宋济之让安俞来送她，自己倒好，美美的回去睡回笼觉。

最后，只有戴妮娜受伤的世界达成了。

回寝室拿了课本后她便匆忙赶去教室。

她照常坐在第一排，整理好书本和笔记，等待着老师走进教室。

这一节课是世界文学，是今年唯一一门用中文授课与中文写作的专业课。

讲课内容不定，也没有课本，光凭老师喜好和每节课发下来的打印件才能判断这堂课的内容。

教授这门文学课的是一位六十出头的未婚意大利女老师，她来中国已有十年，中文讲的很溜。

并且有一个颇有古气的中文名字：孙白梅。

戴妮娜喜欢这个活泼的老太太，虽然是意大利人却对中文和英美文学都有涉猎。

上起课来天南海北的乱扯，这算是褒义，因为她看起来生机勃勃，拥有一个如此敏锐的大脑，在临近古稀之年的时候，还能迸发出这样求知的热情，实属难得，戴妮娜很羡慕她，因为她的人生经历让这一切都变得好受了起来。

戴妮娜也想成为这样的人，一直快乐到老去，过着自给自足的生活。

她的人生不止于此，和宋济之的关系在她对未来的向往里只是小小的一段插曲，他无法成为她的全部。

这也是为什么，在她心里，始终坚定的认为她迟早要离开他的原因。

一如他所言，他不是非她不可。

所以戴妮娜真的就那么认为，自己是可以与他和平告别的。

“浮士德的意向取自于十六世纪关于浮士德的民间传说。

不止歌德这一位作家以浮士德的意象进行了二次创作。

诺贝尔文学奖获得者，来自德国的托马斯曼，英国剧作家克里斯托弗马洛在1588年的剧本都对这个原始的故事进行了再创作。”

大厅里的ppt放出了德拉克诺瓦在1823年受委托为歌德的法语版本的浮士德所创作的文学插图。

黑白色的铅画有一种诡秘的基调，长着翅膀的墨菲斯托斯从天而降，悬浮在城市的上空。

他刚结束与天主的对话。

书房中的浮士德垂头凝视着堆叠书本上的人头，室内的烛光在黑白素描的临摹下形成阴暗鲜明的分界线。

浮士德渴望真理，但理解这个世界就意味着随着那颗枯骨走入死亡。

戴妮娜并不理解，为什么想要寻求知识和认识这个世界带来的会是如枯骨一般的绝望与沉寂。

也许人不能对生活看的太清楚，太清楚的人是活不下去的。

所以中国人会说，“难得糊涂。”

亦或者是“傻人有傻福。”

慧极必伤。

戴妮娜不这样认为。