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第6章 有人挑战（第2页）

此岭地势奇特，古有诗云‘今登王莽岭，步步皆难行。

唯有雄鹰乐，猴猿困禁笼。

’来描述它的险要。

人们藏进王莽岭的五十六个山峰据险而守，逐渐形成一个很大的根据地，后期发展成现在的“仙岭市”

。

仙岭市划分了十个区，共有二十七所中学，中学按数字排名区分强弱，很显然，仙岭一中就是仙岭市最好的中学，二中次之，不过人们习惯性地将一、二中定义为市里最好的两所中学。

陈飞从小天资聪颖，小升初没怎么费劲就考入了仙岭市二中。

今年他上初三，现在是蓝星历2436年的春天，下半学期已开学一个多月。

联邦很久以前就开始执行一切以军事为目的的执政纲领，对教育制也做了重新规定，所有儿童在学前就要接受武道启蒙，入学后，武道课更是作为必修课一直持续到青少年基础教育结束。

青少年基础教育包含小学六年、初中三年、专业预科（简称专科）三年、专业院校（简称大学）四年；专科分军事、科技、基础民生三大类，大学就只有军事、科技两大类，古代和平时期高等教育的很多专业都降级到专科或是被直接取消了。

初中毕业生可直接报考各类专业院校，考上军事、科技类专科的学生，在三年后可以报考大学，能被录取的就进入高等学府继续深造，其余没有被录取的学生直接入伍进入联邦军队服役；其他考入民生类专科院校的学生，男生在毕业后需要服兵役，按成绩进入地区防卫部队、警察系统、民兵预备役，参加为期两年的军事培训和服务，期满后转回社会岗位，保留预备役身份，战时随时听候征召。

仙岭市的二十七个中学每隔几年就会按照学校的综合实力向社会公布一次排名，除了一中地位始终稳固，其他学校的排名每隔几年都会有变换。

联邦教育部鼓励学校之间的竞争，进步明显的学校也给予重奖，高层愿意看到学校之间在竞争中不断进步，教学机构整体强大了，联邦才会涌现出更多、更优秀的人才。

各校之间从不停歇明争暗斗，每年毕业季，低排名的学校都会暗中指派最优秀的学生去高排名的学校挑战，美其名曰‘交流学习’。

二中近几年一直处在靶子的位置，因为排名三到五的学校想挑战一中够不着，自己相互挑战又意义不大，所以只有挑战二中成功了才能博取最大的收益。

下午四点后是武道自修时间，各年级都没有正式课，三中来挑战的消息已经传遍整个校区，二中前操场此刻挤满了看热闹的学生，教务处值守的领导很熟练就进入角色，带领武道组、体育组的老师出面维持秩序，三中来挑战的学生也让他们进入了校内会客室等待。

学校间到的相互挑战，对于中学生说来是一等大事，陈飞作为主角，一路过来遇到得自然都是崇拜的眼神和好意的祝福；一个有些印象的低年级学生挤到他身边急切地说道，“陈师兄。

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陈师兄。

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刚刚获得的消息，这次领头的叫段正阳，是三中从其他市专门挖过来挑战咱们学校的，听说很厉害，你可千万不能大意！”

陈飞不是很上心这种比武，但他也能真实感受到学校同学期望自己代表学校能够获胜的心情，他正准备说几句‘一定会赢’之类的高大上的词句感谢一下学弟学妹，余光看到了两个穿着本校校服的学生正站在不远处的通道中间。

这两位同学能在众多几乎一个模样的学生中引起陈飞的注意，主要是两人他都很熟，而且其中一位女生远远地站到那里就非常惹眼。

另外他们显露出的气势与普通学生有很大的不同，这时候通道人很多，学生们却自觉得给两人让出了空间，让原本拥挤的过道出现了一片宽松的小天地，这一点特殊自然就引起陈飞的注意。

“谢了。”

陈飞顾不上再说客套话，拍了下学弟的胳膊快步朝两人走去，魏峰也看到了前面出现的人，下意识地挑了挑眉毛跟了过去。

对面的两人一男一女，都是十五六岁年纪，他俩一直注视着陈飞，显然是在等他。

周围的同学从他们四人相互注视的眼神里可能看不出异常，但陈飞却能从对面的目光中感受到一丝很隐晦的不甘与竞争之意。

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