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第16章 大家都学会了么（第2页）

得，懒得和这老狐狸纠缠。

成智心走上了讲台，给安静下来的众人打了个招呼。

……

“那么，接下来这堂课，我们一起来看看数学中经常研究的函数，或者说，研究一个自变因素经过某种变换之后，所指向的一个因变量的变化过程。”

“所谓自变量，其实只是在单一函数模型中的自变量，在数学所描述的复杂现实中，自变量必然是另外一个因变量。”

“略去那些繁琐的术语，最简单的那种函数的本质，就是把单一的因与单一的果，联系起来，尽量用一个解析的算式作为它们的规律，也即映射。”

“为什么我说尽量？因为有的因果关系不可解析，或者说，无法用一个简单的算式，甚至找不到确定的算式，把它们之间的联系过程给揭示出来。”

“因此，数学最本质的属性，就是一门关于因果规律的语言。”

“同学们，你们在高中所习得的三门主课，都是一种语言——语文，英语，它们的语言性质不言而喻，但是数学，其实也是一种语言。”

“学习一门语言，譬如英语，你们最习惯的学习方式是什么？”

“答案是从基础开始，理解语言中每个词汇的含义和具体指代对象，然后理解语言，缀字成句，联句成章。”

“因此，对于数学这门语言来说，你们都是从数开始学习，数，正是数学中的文字，而运算规则与逻辑内涵，就是数学中的语法。”

“很多同学觉得数学十分难学，其实就像学英语一样，如果基本的单词和语法不理解，就会觉得困难。”

“这一点在以后的教学中，我都会尝试引导大家按照数学语言的方式去描述这个世界。”

成智心讲到这里，顿了顿，准备引出实例。

“好！

讲得好！”

前排左边突然响起一个声音，然后是几声在寂静的教室中显得格外响亮的掌声。

噼里啪啦，这个掌声带动了老师们的鼓掌，然后学生们也跟着鼓起掌来。

噼里啪啦变成了掌声的海洋，一片沸沸扬扬。