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第20章 视察（第3页）

而且现在是上午，没有班会安排体育课。

弄虚作假。”

一旁的校长陪着笑脸，已经汗流浃背了。

这一次检查不是他熟人，之前的手法似乎不太好使了。

走进教学楼，学生井然有序的距离半米开外，来回进出，没一个人跑跳。

南宫耶律露出一个牵强的笑意，接着说：“学生死气沉沉的，一点小孩子的朝气和活力都没有。

你们学校教育方针是不是有问题啊？”

校长已经麻了：“这？孩子们这样有秩序，就是我们的教学目标啊……”

南宫耶律摇晃拇指：“唉？狭隘了。

孩子们下课玩的好，上课才能认真听课。

你们这教学目标，有悖人的天性。

不好，该改。”

上课了叮咚作响，南宫耶律在走廊里一个教室一个教室的观察听课状态。

直接让一个学校的领导汗流满面，心悬的老高。

南宫耶律左看看右看看，走遍每一个班。

果然有收获。

果断直接推门进教室，从一个学生手上抢过手机：“你这学校管理问题不小嘛……”

校长已经傻了，这哪里是检查学校教学质量啊？这是来找校长索命来了。

边上的小学生不敢相信自己成了天选倒霉蛋，两个人合不上的下巴高度一致。

南宫耶律不打算放过他们：“作业在哪呢？让我看看你们作业量和批改情况。”

校长心惊胆颤的把南宫耶律领到办公室。

一叠叠作业整齐排列在桌子上。

南宫耶律翻了几本：“一科一本作业？”

教学主任点头：“对。

我们学校的作业质量高，完成快。

孩子们的字体都很好看。”

一眼假，南宫耶律放下本子：“两件事。

第一，这估计是学校里面应付检查，专门让学生写的作业。

这作业的深度广度都不够。”

竖起另一根手指，南宫耶律毫不客气道：“第二，如果这就是全部，那么你们的教学太松懈了。

小学的课程最好链接初中的知识，这样才有助于学生以后的学习。”

“语文数学英语，作为学习过程中很重要的主科。

作业最起码要两本甚至三本。

不要求讲所有的的初中知识，最起码要让孩子们潜移默化的学习一些初中的知识。”