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第六章 运算法则（第1页）

速写画没看成，还被封丞这么戏弄。

黎静觉得，她和封丞多少是有点八字不合。

上课铃一响，众人齐刷刷各自归位。

看到夏老师进来，黎静莫名心头一颤。

并不是因为数学交白卷怕挨骂，而是夏老师曾试图给她开通课间补课渠道，以此赶上教学进度。

这要是好学份子肯定一百个愿意，但她不是。

在班主任课上，黎静没敢明目张胆吃糖看风景，生怕成为老夏的特别关注对象。

她全程低着头看试卷，右手握着笔偶尔动动表明是在听讲，实则却在发呆。

上课二十分钟，夏老师将试卷上的难题仔细讲解，余下的一些基础性错题他没讲，而是将同学们前后左右分成四人小组，组内先自行讲解错题，消化不掉的错题提出来由他继续讲解。

乔安安拿着试卷和笔转过来，见黎静一动没动，眼神示意，“不走？”

“啊？”

黎静还在状况外。

抬头却见班里同学已经抱团分组，她有些不明所以。

乔安安解释，“老夏让我们小组合作讲错题，四人一组，我们去封丞那。”

说着就提着凳子坐在封丞桌前，和闻启翔各占据一角。

根据地在封丞那，黎静多少是有些不乐意。

上节课，她脸在封丞那都丢没了，这会儿过去她的脸还有地方搁？

拒绝的话还没说出口，就见夏老师走下讲台往后门走。

黎静二话不说抓起试卷就以迅雷不及掩耳之势蹭到封丞桌旁坐下。

她不是怕没脸，就是怕夏老师突如其来的关心。

封丞的桌子一时间被黎静三人占满，他手下演算到一半的草稿纸还被黎静的手肘压着。

封丞笔尖微顿，抬眸看向黎静，语气沉静，“让开。”

黎静避开视线假装没听见，乖巧地看向乔安安，“夏老师不是说让我们互相讲错题吗？那就开始吧。”

顶着封丞的视线压力，乔安安和闻启翔两人你一言我一语的说明情况，就直接切入正题，速度之快连黎静惊呼国粹。

乔安安和闻启翔两人报完题号后，就眼巴巴看向封丞，临了还不忘特意cue黎静，“你看看你那有什么错题也一起提出来，咱们组有封丞，不怕。”

黎静本想划水走形式，但看这架势是一会儿是封丞给他们讲错题。

这一个递到眼前给人“添麻烦”

的好机会她可不能浪费了。

将零分试卷拍在封丞面前，黎静眼底闪过狡黠，抬抬下巴，轻描淡写道：“那就全都讲一遍吧。”

封丞：……

乔安安：全讲一遍？那刚才他们干嘛还浪费时间报题号。