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第10章（第1页）

第一卷人之初孩子多么需要欢笑（2）

人在孩提时期也许是笑得最频繁的，当然也是最灿烂的孩子常常会无缘无故地笑，那是新生命蓬勃生长的音乐，是真正的天籁

然而，笑不是生物性本能，而是上帝赋予人的特殊能力，人是唯一会笑的动物在婴幼儿身上，有意识的笑是社会流的最早征兆，也是智力发育的伴生现象笑需要鼓励，最重要的鼓励来自两个因素，一是爱和善意，二是有趣

孩子对爱和善意有极为准确的直觉，决不会弄错，在爱和善待自己的人面前笑得最欢畅，在冷漠者面前则一定会冷淡和显得呆滞

但是，仅有爱还不够，还必须有趣我在所有的孩子身上都观察到，孩子最不能忍受的不是生活的清苦，而是生活的单调、刻板、无趣几乎每个孩子都热衷于在生活中寻找、发现、制造有趣，并报以欢笑，这是生长着的智力的嬉戏和狂欢

人们往往严重低估孩子对于有趣的需要，以为只要在日常生活上照料好就行了比如说，有的父母把孩子完全交给保姆或老人带，而保姆和老人带孩子往往趋于保守，但求平安无事，鲜能顾及有趣，给孩子心智发育造成的损失虽然看不见，其实难以估量所以，依我之见，再忙的父母，也应该安排时间和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心地投入不肯这样做的父母，或者是自私的，或者自己就是无趣的，所以压根儿没想到孩子会有对于有趣的需要

孩子在婴儿期都有一个喜欢大笑的阶段在啾啾身上，这个阶段是从出生第四个月开始的

有一次，我像往常一样逗她，在她面前一边摇晃身体，一边有节奏地欢叫她突然笑了，哈哈哈哈大笑，持续地出声地笑，笑声从她的小身体里爆发出来，一串串在空中荡漾她一边笑，一边看我，眼睛里是领会的表情，是对我逗她的期待和呼应这是前所未有的，以前她也有笑出声的时候，但比较短促我们被她的大笑逗得也大笑了起来

在这之后，逗她大笑成了我们经常的节目夸张的声调配上夸张的动作，她必大笑，真正是仰天大笑，仰着脸，笑得爽朗而又憨厚倘若妈妈抱着她，被我逗笑后，她会立即把脸埋进妈妈怀里，然后再抬脸笑盈盈地看我，眼中是等我继续逗她的表情她有了主动的游戏意识

一只小球吊在空中，我噘起嘴唇作吹气状，一边吹一边用嘴唇碰球，把球碰得来回摆动她看见了，大笑起来我越玩越欢，球在空中乱转，我的嘴唇追逐着球也跟着乱转，小家伙笑得前仰后合，最后笑得没声了看她力竭，我赶紧打住我当了一回马戏团的小丑，而半岁的啾啾全盘接受了我的表演

我给她变魔术一只橘子，我假装吞进口中，鼓起了腮帮，然后又假装吐出，泄下了腮帮每当我假装吐出，手中又出现了那只橘子时，她便大笑她拿起橘子，也要往嘴里送，我们都笑了，她仿佛悟到了什么，也跟着笑后来，我故意让她发现我是假吞，在做了吞的动作之后，把橘子放在她看得见的地方此后，每当我假吞以后，她就斜眼去看橘子，表示她已经知道了我没有真的吞下

我相信，孩子在这个阶段经常大笑，实为身心生长所必需在身体上，是声带的发育，肺活量的扩大在心智上，是好奇心的激励，是理解力和想象力的进步，是幽默感和乐观精神的培养所以，在孩子面前出洋相，当小丑，装傻，甚至真的变傻，这是父母的义务在我看来，其实更是特权，你一生中很少有这样的机会，可以做一个稳操胜券的喜剧演员，用笨拙的演技博得最衷心的欢笑，还可以和这个最忠实的观众一起纵情欢笑，回归天真，忘掉人间的一切烦恼

第一卷人之初孩子多么需要欢笑（3）

在这个阶段，啾啾的另一大快活事是跳舞我和红，一人在她面前跳迪斯科，另一人抱着她合着同一节奏跳，两人边跳边唱那时候，她必定也合着我们的节奏手舞足蹈，一边大笑不止我的手可以感觉到，她的小身子真是放松极了，畅快极了

孩子是多么需要欢笑和孩子一起欢笑是多么幸福

然而，许多时候，孩子的生活必不可免地是无趣的啾啾几个月大时，我已发现她常有感到寂寞的时光

红天天上班，我不坐班，可以多和她玩，但也有自己的工作要做保姆带她在家里时，她会始终留心书房里的动静，期待我走出书房只要一听见脚步声，她往往忙不迭地把手中的玩具扔掉，朝书房的门盯着，我一出现，她立刻欢笑雀跃其实我只是出来倒开水或上厕所，当然，我不忍心让她失望，会和她玩一会儿

我每周去单位一次，在这个日子，我和红白天都不在家，是她最寂寞的时光我们出门时，她会有点儿伤感地望着我们，双臂欲伸又犹豫，想要我们抱，以此挽留我们，又似乎知道我们会拒绝我和红一同回家，推开门，看到的情景常常是，保姆扶着她，她站在地上，脸朝门的方向，仿佛正在等候我们红在前，我在后，她先看见了妈妈，接着又看见了我，那个高兴啊，真正是由衷的高兴，仰起小脸看我们，笑得满脸光芒她蹦跳起来，挥舞小手，大笑不止，连声欢呼，最后竟变成了兴奋而急切的叫喊一整天不见，她是怎样地想我们啊!我赶紧抱起她，她在我怀里仍笑喊不停，我把她紧紧地贴在怀里，紧些，更紧些缮小宝贝许多时候一定是多么寂寞啊所有的孩子许多时候一定是多么寂寞啊

孩子最需要的是玩伴你在孩子面前堆满高级玩具，如果没有玩伴，她仍会感到无趣相反，有好的玩伴，孩子的想象力会把身边的一切都变作玩具，没有玩具也可以玩得很尽兴独生子女政策的后果之一是，孩子在家里没有同伴，十分孤单不过，无论是否独生子女，孩子幼小时都不能缺少一个既能和她玩又能照看她的大玩伴在我们家里，这个角色非爸爸莫属

啾啾自小特别依恋妈妈，而我基本上是她的一个大玩伴她跟妈妈黏糊，跟我疯玩，这是基本的格局我们之间仿佛有一个场，一进入这个场，两人都会兴奋起来从她几个月大开始，我们就喜欢互相逗引她依在妈妈怀里，我假装要抱她，她便把脑袋东躲西藏，同时大呼小叫，表情是又喜又嗔她会走路后，最喜欢的事情是逗我追她，这成了父女俩的一大乐趣她看我一眼，眼中是招引的笑，然后立刻撒腿在屋子里跑，边跑边回头看我，使劲叫又使劲笑，而我也就叫着笑着去追她快追上时，她进入了情境，既期待又害怕，最后必定是诉诸鸵鸟政策，把脸埋在离得最近的墙壁、柜子或床铺上，成为我的俘虏，小脸蛋被我狠狠地亲一口，这时她的兴奋达到了顶点，大笑而全身颤动，父女俩笑成了一团

到她周岁以后，我们游戏的内容就丰富多了常做的游戏，开始是捉迷藏，她张开胳膊在屋子里飞跑，常常弄不清是要躲我还是要找我，找着找着，就躲到了某一扇门后，嘴里还在叫:&ot;找爸爸，找爸爸!&ot;然后，是玩过家家，从买菜、洗菜、炒菜到喂小熊吃饭，她一丝不苟，百玩不腻玩过家家是孩子对生活经验的温习，也是想象力的训练玩的时候，她常常会节外生枝，增添情节有一回，她招我玩，拿着一只杯子，到左边一只大纸箱上打汤，到右边阳台玻璃门上打水，然后端给我喝打汤和打水的位置是固定的，重复多少遍，决不会错一次她递给我杯子，我正端起来要喝，只听见她大叫一声:&ot;烫的!&ot;我赶紧放下，吹一吹，她才满意了