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第7章（第2页）

校长例行的训示后，学生们集合于礼堂，接着就介绍新来的导师。

太明站在讲台上，无数的视线射向他，太明因为兴奋，也不知自己向学生讲了些什么。

典礼完毕走出礼堂时，首席训导对他说：&lso;你精神充沛，口若悬河。

&rso;太明觉得这是调侃他，只是更感到难为情。

第二天下雨。

太明下课后一个人留在静悄悄的教室里，他深深地望着窗外被雨淋湿的油桐花凋落校园的地面上，白色的花瓣染着泥，浑然一团泥污。

蓦地他听见两三个人的脚步声而回头看，只见是陈首席训导和李训导、黄姓代用教员三人。

陈首席训导笑着走近来说：&lso;胡先生，你对学校的观感如何？&rso;&lso;呃，我才初来报到，情形还不了解……&rso;&lso;嗯……最初大家都这样，但是，很快就会习惯的。

&rso;然后他对李训导说：&lso;可是&ldo;猫&rdo;真阴险，昨晚据说在校长宿舍，举行了只有日本人教职员参加的，为内藤久子而开的欢迎会。

&rso;&lso;昨天开学典礼后，他说的，内地和台湾一样的&ldo;内台一如&rdo;啦、&ldo;教职员融合&rdo;啦，舌根都还没有干，他就做出这种内地人和台湾人有别的欢迎会。

&ldo;内台一如&rdo;听了就使人生气。

&rso;除首席训导借着和李训导这样的对话，似乎是想藉此暗中挑起太明认清现实对校长心生不满。

他们所说的&ldo;猫&rdo;是校长的绰号。

太明对于这三个人以不像教育者风度的口吻，批评校长的说法，不以为然。

他沉默着，眼睛看着窗外，装着没有听见的样子。

陈首席训导说：&lso;胡先生，你认为如何？&rso;他把话锋对着太明。

太明说：&lso;嗯，我还没……&rso;他含糊其辞的敷衍。

三个人又说了一些对校长和日本人教员不满的话。

然后说：&lso;你也早一点回去吧！

那么，我们先走了……&rso;留下这句话便走出教室。

太明出乎意外地得知内地和台湾籍教员之间存在的隔阂，而感到心情很沉重。

而且，是因为太明没有被招去参加欢迎会，成为陈首席训导等人不满的直接原因，使太明更感到难堪。

太明本身，对于这一事，其实并不感到不满或不快……。

过了三天星期六下课后，陈首席训导到太明的教室来，耳语似的对他说，今晚只有我们的人为你举行欢迎会，你准备一下，他那带有什么阴谋的秘密口吻，使太明感到不快，太明了解这是要跟校长对新来的内藤久子举行的，只有日本人教员参加的欢迎会的对抗，其露骨的意图，太明心里有所领悟，从首席训导说的&lso;只有我们……&rso;的措辞便带着特别的意味。

只有我们自己的行动，通过集会在一起及其他的观感，渐渐清楚的成形，太明觉得这绝对不是好现象。

这并非仅是内地和台湾的教员之间的隔阂，在学童的心情上显然也会投下暗影。

至少，太明是这样想。

所以太明说，大家的好意他心领了，无论如何不要这样做……他极力的推辞不愿意接受，但首席训导以为这是太明的谦虚，他说，因为已经都准备好了，硬要太明接受。