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第28章 兔叽的命运赛跑十一（第3页）

所以她借助了一次道具券，另外两次是河神和女巫帮忙。

第二个问题，道具券的用法。

“弯曲一切”

的道具券。

其实这个很好理解，把整个游戏都线段化的话，本身游戏中从开始到结果就是因一条线路而展开的——只要把这条线卷成一个圈，开始和结束的地方就会重叠，由于两个分岔结果又是同时进行的，所以三个节点同时触发。

根据丑小鸭的提示，这三个点同时触发的时候，会直接穿过中轴线的一部分，跳入第四点。

就是最后连成一个小的菱形。

中轴线一共跨越三段小菱形，路程长短都相同，所以她每次查看时间的时候，度过时间也相同，刚好凑到标准时间4√3小时。

游戏的规则有些复杂，最坑爹就是线路图，弄清楚线路图，其实就成功了一半。

意识还是给她放了点水，给了成雪黎许多很明显的提示。

否则单靠盲猜，她也无法画出完全的路线图，剩下一点原因，恐怕是运气好，那些童话人物，都是她意识里分化出来，对她显然非常友善。

“呼……”

长吁一口气，最难答的题目总算答完了，比写八百作文还费心力。

剩下的就是八百字作文。

其实这道题，只需要她把自己的经历原原本本写上去，应该就好了吧。

其实更像写一篇游戏测评……

成雪黎端端正正地在方格子里写上作文标题《兔叽的命运赛跑》，接着就开始唰唰唰地写内容。

这一写，就彻底刹不住手了，要是连亲身经历过都没东西可写，那她那些年的优秀高分作文都白写了。

热血小乌龟、想去伦敦的丑小鸭、吃货河神、想自杀的胡萝卜、想长大的熊孩子和现充女巫，成雪黎越写越嗨，甚至作文格子都不够她写了，最后只能遗憾停笔。

第一次觉得，为什么作文格子只有残忍的一千格？

就不能再多一千格，让小朋友们尽情挥洒创作激情。

毕竟谁也不知道自己什么时候就来了感觉。

时代怎么了。

教育怎么了。

成雪黎都不舍得交卷子了……

“叮铃铃——”

碎针尖般的下课铃声响起，如同人类小学下课时，犹如天上砸下大陨石的轰隆声，森林小学也响起了古灵精怪的奏鸣曲，各声部完全不听指挥，猫轻软的呢喃，熊的粗吼，狗像套了个大喇叭似地凶人……偏偏就让人想听下去。

“好了，都放下笔，交卷，从后面往前传。”

河神咂了口茶叶，站在讲台边挥手吆喝，“不许再写了，都停笔，停笔！

听到了吗？”

成雪黎匆匆将试卷叠放着传了上去。