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第十章山洞（第2页）

“怎么回事？”

陈峻来到前面，一个孩子指着面前的场景，不解的说：“我记得，我们来的时候不是这样的吧？”

所有人的面前此时并不是进来的那条路，而是分叉了三条路，每条路上都有着一个特殊的符号，陈安来到前面看到后，一眼就认出了这是历史上三个有名的虚数学派标志。

这三个标志分别是三角形中有一个叉叉，月牙形中间被分割，以及门字形中间有一条波浪线，这三个流派陈安看过相关的书籍，确实各自都有其独到之处。

“艾尔、拾月、克心，这是走了三个不同风向的虚数式流派啊。”

陈安走上前细细揣摩，暗中悄悄示意让陈峻好好看住其他几个人，很明显这个山洞有着极为不寻常的地方。

他居然没有察觉到这个地方是如何变化的。

“艾尔研究的虚数式特点是有着极为精确的定位，据说在人类最鼎盛的时期，他们的虚数式可以做到跨大陆大规模传送和精确到毫米差距的远距离打击，在军事上和民用上都影响深远。”

“拾月，也是和艾尔一样非常悠久的流派，他们的虚数式技术总体风格是干扰和影响，据说曾经隐藏起了一个国家几十年而不被人发现，而且该国家的人依旧在这几十年内正常的生活，虽然那只是一个面积不大的小国家，但也说明其技术十分恐怖。”

“克心，这个流派的历史似乎比前两个更加久远，但是他们的虚数式并不像前面两个流派那么出名，这个流派……很奇怪，历史更加久远却在历史上没有多少记载，所有记载却又说明该流派的虚数式做出过卓越贡献，贡献具体是什么没有明说，而这个流派的虚数式流传出来的也不多，以我所看到过的其虚数式后的印象来说，像是……心理医生那种，虚数式多为对人的精神加以安抚和稳定，这种效果的虚数式很多其他流派的也或多或少都有，但大部分都是附带效果，而像这样专门研究这一方面的目前我接触到的知识中只有这一个流派，如果不是老师要求我要好好学习这一个流派的虚数式，我也可能知识稍微掌握一下就不再深入了。”

“那么，三条路，三种风格的流派，这个地方的主人目的是什么？是其中一条路才是正确的道路，还是三条路对应着三种流派的传承之类的？”

陈安来回在这三个路口走来走去，他想向这三条路深处看去，但却只有漆黑一片的景象。

“如果说按正常的想法，现在的这种情况其实就非常像所谓的奇遇了，误闯进来的主角选择其中一条道路，完整传承其中的力量后出去一鸣惊人，打败强敌，迎娶白富美，走上人生巅峰，毕竟这三种流派在各自的方面都有着自己的独到之处，无论是哪一种都足够能让一个人成为不俗的存在。”

“可是老师曾经告诉过我，流派的传承是非常正规和严肃的，并不是一个师傅看上某个人就能直接收入弟子马上传授所有的知识的，也不是设置一些试炼，只要有人闯过了就可以获得流派的知识和力量，虽然流派千变万化，但是所有的目标只有一个，那就是探究世界，直达真理。”

“所以流派如果要招人，首先就是对孩子们来个类似九年义务教育，将文理科的通用知识和自己流派的理论先一点点教给孩子，并且都对此分了两个阶段，共学和专学，共学就类似小学初中高中的阶段，而专学就是大学阶段，到了专学就会每一个月小考三个月大考，并最终再来一次终考，当达到流派接受标准的时候就会正式纳入流派，从而开始深造。”

“哪怕是老师，除了教我正常的基础知识和通用知识外，自己流派的虚数式知识也没有教给我，流派是不会让人强制学自己的东西的，而且所有流派都在很早的时候达成了共生的原则，一个流派若是没人传承了，其他所有流派将会在自己的流派中为这个流派的知识和传承体系提供专门的位置，所以除非是突然消失的流派，任何一个已经没人传承的流派都会有重见光明的可能。”

“所以这三条路绝不是什么让人进去获得知识和力量的路，甚至可以说这么想的人在进去的时候就已经不可能再出来了，这方面有不少类似的案例，甚至老师都还讲过好几个。”

“排除这一个后，那剩下的就是，找出正确的路了吗……”

其他孩子看到陈安一直在三个路口边走来走去不知道干嘛，有些没耐心的孩子就想随便进一个路口，陈峻看见后马上就拦住。

“为什么不让我进啊，就这么干站着我们也出不去！”