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第18章（第2页）

王子泽四十岁的时候，已经是教育界说得上话的人物了，他提出了“学生学习与运动都应得到重视”

的观点，并与此为主题写了好几sci论文发表，其中两篇被国外很有名气的教育杂志刊登，一时之间，引起了国内关于学生运动时间被学习占用到底对还是错的争议。

有一些比较激进的分子天天骂王子泽是个什么都不懂的狗屁专家，也有一些人思考过后觉得很有道理，在一些学校开始在学校提高学生运动时间的实验。

在学生因身体过虚过量学习而导致猝死的新闻越来越多，而实行了提高学生运动时间比重实验的学生基本没有出现这种现象，而且这些学生的成绩比那些透支学习的学生还要好的时候，王子泽的“学习与运动同样重要”

的观点得到大多数人的认同。

次年，全国中小学提高了运动时间，保证每个学校一周最少提供给学生两个小时集体运动时间，而且体育老师再也不用“生病”

，如果真有生病的体育老师，运动的时间便会像其他文化课一样进行调动。

王子泽五十岁的时候，障碍性天才的孩子教育环境得到改善，人们对于这一类孩子的认同度增加，他们不再是常人眼中的傻子或者疯子。

王子泽六十岁的时候，已经是闻名世界的教育界大神，偶尔会应邀到国外进行教育交流。

王子泽七十岁时，已经七十七岁的徐秀川过世，王子泽伤心过度，一病不起，就此退出教育界，但隔一段时间，就会有教育界的人上们请教。

王子泽八十二岁的时候，魏颠颠的在家人的陪同下，去墓园祭拜了父母和徐秀川，回来后便平静的向家人朋友告别，当晚安然逝世。

教育界一阵悲痛，好长一段时间，人们都为这位为障碍型天才以及其他孩子做出的教育努力的老人感到悲伤。

他留下的教育书籍，是所有教育界人研究教育的必备书籍。

他虽然已经过世，但还给后人留下了丰富的知识遗产，他依然在影响着教育的发展。

在王子泽逝世三年后，他的生平被写成书，其中一部分还被录入教科书中，于是学生们知道，他们之所以可以拥有多一些时间锻炼身体，完全得益于这位老人的不懈努力。

王子泽，是一位伟大的教育学家，他是所有学者尊敬的大神，而他儿童和少年时的经历也是他让人惊讶的一部分，有人研究说，在王老的少年时期，如果不是王老的朋友，名气同样不小的画家，把王子泽从小乡村带到大城市无条件的供他学习，或许，他们便不会有王老这样的教育界神人。

总之，不管是王子泽，还是成就了王子泽的徐秀川，他们的故事，便就此落下了休止符。

作者有话要说：

教育大神这个世界，到这里也结束了，可能会写一下王子泽的番外。

教育大神这个世界，可能很多地方，蠢作者都写的不够好，错别字很多，然后还会经常发现有一些bug。

但是蠢作者还是在你们的陪伴下，坚持每天的写，一点一点的把这个世界写完。