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第五章 教爸学习（第1页）

“唐家老大，我比你大不了多少，你不用叫我大哥，叫我名字就行。”

唐行之说。

其实大很多，但这时候的人天天日晒雨淋，生活物资也不丰富，比后来的人看起来老很多。

“那不好，会显得没礼貌。”

少年期的唐爸满脸认真。

“我准备在这住几天，那我们就是朋友了，朋友之间叫名字怎么会没礼貌呢？我们都姓唐，要不这样，你叫我‘行之’，我叫你唐大，简单明了。”

唐爸思考了一阵，笑了起来：“可以！”

唐爸把书递给了唐行之，期待的看着他。

第一页开头：“最高指示：认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还需再回到实践去。”

第一个数学内容是对数，需要用对数计算实际问题：“解放前，贫农张大伯被迫向地主钱剥皮借钱3元，被勒索月3分的利息。

张大伯在10个月后才还清债务，这笔债务是多少钱？张大伯被地主剥削了多少利息？”

唐行之往后翻，题目差不多都是这个格式，先讲纲，再出各种数学内容。

内心复杂了一会儿……

“这是高中内容吧？你上高中了？”

合上书页，果然是高中的东西，而且是特殊时期的版本。

“我高中毕业了。”

“……你这么小就高中毕业了？那这书也不太难吧？”

“学校里不教东西，连课本都没有，就是印各种纲来讲。

而且一天只上两节课，上完了就要去给学校种甘蔗和捡牛粪。

这书是我借来的，在家里自学。”

对了，唐爸后来又去别的地方读过书，84年参加的高考，事件对上了。

但之前的学校里，也不能说什么都不教，都在教哲学和斗争。

当时有些学生整人特别拿手，套一句名言，也不管逻辑合不合当下，就可以拿来整人。

甚至套用半句名言，扭曲了全句的意思，也是一样，都是整人用的。

名言真正的意思和逻辑，对这些学生来说反而不重要。

这种扣帽子整人的方式，叫做上纲上线。

在这种时候，不管什么名言，都不过是一些精致利己主义者，为了一己私欲，打击对手的工具罢了。

这种教育方式自然不可取，然后教育就改革了。

“你哪里不会？”

“这里，还有这里。”

“这不难，你拿草稿纸来。”

虽然唐行之很久没看这些，但也还解答得上来，有些卡壳的地方，想想就想通了。

几分钟就算了个大概，后半部分唐行之懒得计算，丢给唐爸自己去做了。