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第25章（第1页）

老师点评：正确答案。

弱者也就代表了能力差，或者是没有能力需要别人保护的意义。

而且弱者是社会资源占有量较少，权益容易受到侵害，或受侵害后难以维护自身权益的人或事物。

所以我们要同情弱者，帮助弱者，不能欺负她们哦

言乐的回答：是白曦弱。

用铁板砸她，让她变强。

木浣浣的回答：当然是白曦弱!!不好!应该用火烧她，让她变强

巫笨笨回答：明白无误就是白曦弱!!!你们说的都不好，我们应该祝福她，那样她就会在一连串的厄运中慢慢变强了。

老师点评：你们的同步率和常识我就不说了……关键是老师我真的很想知道你们是怎么看到对方的卷子的，竟然还是一副有商有量的模样。

第9章混乱的开学典礼

&ldo;对了，木浣浣她们呢?&rdo;

终于调整好自己的情绪，白曦弱这才想起自己在半浮学园第一天交到的朋友，焦急的寻找起来。

&ldo;……啊!在那!&rdo;看到了木浣浣标志性的双马尾，白曦弱喜出望外，想要从人群中挤过去。

但是……

&ldo;喂!你干嘛!&rdo;

&ldo;那个……对不起!&rdo;

&ldo;喂!&rdo;

小小的骚动立刻就被卡夫卡注意到。

&ldo;安静!德古拉先生要讲话了!&rdo;

听到老师这样说，白曦弱也只好放弃自己想要同木浣浣一起的念头，转而看向建在教学楼前面的露天舞台。

那里站着一个头发稀疏的外国人。

&ldo;同学们、同志们：今天是我们半浮学园一年一度的新生入学日。

&rdo;白曦弱听到那个外国人这样说，&ldo;作为校长，我很开心。

因为我们又有一批新生力量。

但是欢迎不是我今天演讲的主要内容。

我今天想给大家讲讲过去……&rdo;

&ldo;唔……又是这样的又臭又长的东西。

真是不喜欢。

&rdo;白曦弱闷闷地说。

&ldo;喂!你看分班表了吗?&rdo;

身边的同学同白曦弱的想法一致，已经成群地开始了小声谈天。

&ldo;……缅怀过去在今天应该是属于已经过时的古典情怀。

&rdo;不知道有没有察觉到这一切的校长还是在继续着自己的演讲，&ldo;但是这不代表我们就应该忘记过去……&rdo;

&ldo;嗨……&rdo;熟悉的声音让白曦弱不由的抬起头，在巨型雕像前结识的金发美女正在向自己微笑着摆手，&ldo;你说没有那几张原稿，那些又臭又长的话他能说出来吗?&rdo;

说完这句话，白曦弱和金发美女不由的相视一笑。