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连起来就是张苍啊！

那位数学家张苍啊！

在知道他的名字后，顾衍就把他带到身边教导了。

不过作为教过嬴政的老师，顾衍觉得自己已经算是见过大世面的，很快就镇定下来。

现在的张苍还是个孩子，趁这个机会对灌输些知识，以后他有什么数论物理方面的发现，作为原住民，天道是承认他对世界的改变的！

这是顾衍这么多年试探出的结果，他教导学生，提出很多的新技术、新理论都会被天道反噬，只有教导嬴政不会，经过嬴政理解的技术都不会给他带来苦痛。

但是他发现，他教导学生们的确会被反噬，学生按他的教导做出任何超出时代的东西也会让他身体更加不好，可当学生们自己提出新的观点，自己试错的时候，天道是承认这样的行为的。

所以，他只需要走艰难的第一步，往后的技术如果有革新就与他无关了！

正想着，少年张苍就提出了自己的疑惑。

“先生，为何让我从一一得一开始呢？”

张苍看着手里的九九歌，和自己背过的不一样，“不过先生画的这个梯形图，确实看上去很周正。”

他仔细端详顾衍拿来的教学生的乘法表。

如今的九九歌是从‘九九八十一’开始，到‘二二得四’止。

到唐朝都是‘九九八十一’开头，直到宋朝才有了顾衍熟悉的完整的九九乘法表。

“你在背九九歌的时候，难道就没有觉得有些困难吗？”

从九九开始会让很多本就没有基础的孩子彻底不喜欢数学的，毕竟乘法对于几岁的孩子来讲理解起来本就难。

“是有些。”

张苍点头，然后自顾自的说“先生是以一一得一开始，教学生们理解乘法，再记忆后续的乘法规则？”

“万事都是由易向难学的。”

顾衍笑着说。

张苍果然反应过来，“所以先生教我们的物理、化学都是些基础？可为何我已经看完了先生在书斋书房里的书，也不见更难的了？”

“是因为先生也不知啊。”

顾衍笑着看向失望的少年，摸了摸他的头，“所以，阿苍能帮先生完成未尽之事吗？”

“那先生能为苍做器具吗？能将那些事物放大的那种！”

他知道自己的先生很擅长墨者之学，然后又想了想，很快翻出一堆纸，指着上面密密麻麻的演算说，“学生看过那些书后，一直觉得很多变化不该是我们用肉眼看到那样，说不定放的更大些就能知道真相了。”