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第29章 置于死地练死练活（第2页）

老丫对孔毓良道：“这里没有你的事了，该干啥干啥去。”

孔毓良道：“好的！

老丫老师你再有什么事情别客气尽管叫我过来，我很愿意聆听老师教诲。”

老丫不理他，继续说：“这个记丑而博中的第四字箴言‘博’字，是关键，你们真想当闻人，这个功夫必不可少，丑事而且广博，都装在你们的脑袋里，不想出名都难，而且被许多人恨你们恨到了必死的程度，就更加是世界闻名的闻人了；可是我刚才讲的故事不是让你们听着好玩儿的，它告诉你们，再闻名的人一旦死掉就啥也不是了；故事的结尾，不是告诉你如何免死，而是提醒你们，一旦超出自己能控制的程度，你就只能销声匿迹，一旦从世人的视野消失，那就和闻人的盛名广博背道而驰了。”

花鲜生说：“这就是师父千方百计提高我们武功的用意，以便将来我们名声鹊起的时候，随时有强大的武功和超级技能保护自己？让我们成为名副其实的闻人，别管敌人如何强大，我们也能屹立不倒？”

老丫颔首赞扬：“果然小花儿心思灵通，立刻就抓住了要领！

闻人异馨你要想小花儿学习，当师父的也有不如徒弟的时候，这个你不要太计较。”

闻人异馨不怒反喜：“我才不要当小花儿的师父，我就是他的小姐姐。”

花鲜生不好意思道：“那不好吧？我一会儿还要向师父学习第一组的那些五字箴言呢，小姐姐你可是我货真价实的师父，跟你平起平坐多不好意思。”

闻人异馨道：“那有何不好意思？很好意思，好意思得很！

特比好意思！

再说我的那个五字箴言，其中的精髓刚才老丫师父已经教导了，同时，我即使当师姐也可以代师教徒呀，是吧，老丫师父？还有，从尊师重道这个角度上，老丫才是我们正宗的师父，因为我先前学过的那些只是残片，只有只言片语，并不完整，老丫师父你说是吧？”

老丫思考了一下，说道：“也算有一定的道理，当然关键是你不愿意当小花儿的师父，我也就只能成人之美了，哈哈！

其实，关键的一点是我有一个主意，你这十字箴言，我计划研制一套强大的神纹阵法，再传授给你们，所以我就当仁不让当你们的师父了。”

花鲜生和闻人异馨大喜：“谢谢师父！”

老丫道：“现在还有最后一字，就是顺非而泽的‘泽’字，你们知道泽字的本义是什么吗？你们现在的人呀，只知道一个人云亦云的表层含义，而不知道原本根据六书而来的定义，所以教你们很费劲你们知道不知道？你们如果知道原意，就省事多了，怪不得孔毓良应该当你们的时候，你们就应该把《说文解字》倒背如流！

说到哪里了，徒儿们？”

闻人异馨花鲜生一起吐槽：“你最不着调！”

不过照顾老丫面子，只是心里，没有出声。

“第五字箴言：泽。”

好歹也是师父，二人回应道。

“对，就是泽字，这是第五个字，压阵的，所以非常重要，它的本意是‘光亮湿润’，光亮是什么意思，一清二楚，是吧，前面不是说‘顺非而泽’吗？非，就是少正卯心中的标准，尽管别人说它不对，你们却一定坚定不移，认准只有别人认为是非的才是你们的唯一真理！

但是你们的责任并非到此为止，而是顺着你们的真理而泽，就是让它光亮湿润，这是两个动词，光亮就是真理照耀天下，所到之处大放光明，这就彻底改变了别人口中的非，而成为天之公认的真理的意思，这个热效果说就是光明普照大地，到处大放光明。

“在这个基础上，才有第一个动词的效果，湿润，湿润是真理对真理对象发挥作用，本来干旱枯燥的东西得到滋润和成长，能够壮大起来，欣欣向荣，朝气勃勃。

“所以，这第五个字箴言，实际上是少正卯你们的先祖的人生观和世界观，告诉你们要对人有一个正面的态度，促使他们向前走，同时也通过自己的积极态度和正面行动，促使世界也朝前走，生动活泼的一个鲜活世界。

“这些东西，我一时也难以尽说，给你们一些提示和概论，你们自己慢慢体会去吧。”

花鲜生和闻人异馨虽然没有完全听懂，但是感觉特别服气。

有一个特别牛的先祖果然有牛的理由，几千年的人了，竟然能教训几千年后的人。

我们显然不行，远不如他，否则就是我们教训他了，这就是不服不行。

二人赶紧老老实实服软：“好的，我们后生小子小女谨记先祖的教诲，还有老丫的提点。”

老丫道：“现在闻人异馨需要一点时间教导花鲜生前面的五字箴言，我来构思一下神纹阵法，顺便观摩一下你们的教学，就这样，抓紧！”

于是，这以后的大约二十分钟，闻人异馨就揪住花鲜生，教他掌握达辟伪丑非五字箴言。

别看她喜欢这个小弟弟，恨不得含在嘴里，又怕他化了，捧在手里，又怕他掉了，摔疼了他，但是教导起来，却是非常严格，差一个字都不行，还好几次敲了他的脑壳。

闻人异馨对这件事儿非常清楚，花鲜生学的怎样直接关系到闻人传统的承继，还能决定他能不能在关键时刻逃命，里面的小诀窍只有熟练掌握了以后，才能知道，这也是所有家族能够从古至今得以保存的秘诀。

开始的时候，老丫在那里督阵，同时研究神纹阵；可是一看花鲜生和闻人异馨二人沉浸其中无暇旁顾以后，他就溜了。

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