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第49章 科教（第4页）

学分是在学业上对老师出的题目写出自己的见解，由老师当面问答后给出评分。

这种方法类似于后世的毕业答辩。

只是频率变成了一个月一次。

工分是学生们要在各自专业对口的工作岗位上努力工作，一边工作一边学习。

工作成绩按实际产出的数量和质量给出工分。

朱君洛认为只知道读书是不行的，要知行合一，实践才能出真知。

并且在实践中才能发现更多的问题，再通过自己所学去解决。

自己解决不了的可以带回大学和师长同学一起想办法解决。

这样才能培养出一批有真才实干的人才。

而不是只会读书，只会耍嘴炮的一帮废物。

同时，大学设立了各种奖学金，对有突出贡献和重大研究成果的学生给予丰厚的奖励。

并会被推荐担任重要职务。

像之前被任命为司长的韩兴生，曾玉良，范思聪等人都是其中的佼佼者。

另外，基础教育也基本全面普及。

所有七岁以上，十六岁以下的孩子们都进入学校学习，由公费负责所有学生的学习生活所需。

分为小学和中学，共有学生近两万名。