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第16章 刘乐的音乐课六更求收藏（第1页）

“有气无力……”

南葛蕾思考了一会儿，问道，“那怎么办？有办法改善么？”

“嗯，我觉得……”

乐正君的左手撑着右手，右手掌顶着下巴，道，“你现在需要的，就是‘练气’，其实对于许多普通人来说，唱歌时音准能够达标，就已经很难得了。

可是他们的声音往往都会有这个问题，就是太散，没有质感。

想要自己的声音有质感，就必须要通过练气来锻炼自己的发声方式、寻找自己的共鸣腔，顺便还要增大肺活量。

这样你的声音才能够达到一种‘质地’，你应该听过不少歌手唱歌吧？你仔细想想，他们的歌声，是不是都可以用一种实物来做比喻？”

听到这里，南葛蕾微笑问道：“那么，刘乐老师的声音，应该用什么实物来做比喻呢？”

乐正君看了看刘乐，发现刘乐虽然也在微笑，可是眼睛盯着乐正君，似乎很期待乐正君的评价似的。

乐正君想了一会儿，道：“如果要我说，刘乐老师的声音像一种乐器，咱们华国的乐器，二胡。”

“二胡好！”

刘乐笑得眼睛眯成一条缝，“二胡好！

我喜欢二胡！”

南葛蕾问道：“那么，练气，寻找共鸣腔，应该如何练，如何寻找？”

乐正君看了看刘乐，道：“这你得问刘老师啦。”

这种事情，他可不知道得非常具体，而且他希望刘乐说，其实是存了“偷师”

的念头。

刘乐有些高兴地道：“练气的话，首先要从寻找共鸣腔开始。

人体的发声器官只有嗓子，但是你可以通过改变气息流出你喉部的方式，来引起身体上一些腔体的共鸣。

打个比方，钢琴，为什么不同的钢琴，明明都是一样的由琴弦震动而发声的，音质会差别这么大？那就是不同的钢琴有不同的内部结构，各个品牌之间也有细微的差别。

共鸣腔体，就能够达到这种效果。

来吧，站起来。”

刘乐自己先站起来，南葛蕾与乐正君也跟着站了起来。

刘乐道：“首先，我们要找到第一个共鸣的腔体，就是你的腹腔。

每个人由于身体结构的不同，腹腔的位置也不一样，这里说的不是医学意义上的腹腔，而是音乐意义上、能够回应你的声音、引起共鸣的一个腔体。”

刘乐道：“你首先，尽量的把声音向下压，然后，用尽全力，大喊一声。”

“哈！”

刘乐忽然大叫。

南葛蕾微微发愣，随后醒悟，这是刘乐在示范。

她立即依刘乐所言，把自己的声音向下压，然后大声喊了一声：“哈！”

乐正君也跟着：“哈！”

刘乐一听之下，就摇头道：“不，南葛蕾，你的声音还没有足够往下压，你听听刚才我的示范，再听听文先生的声音，你仅仅到达胸口而已，你要有一种……感觉，一种意念，感觉你的发声器似乎不是你的嗓子，而是一直往下，到达你的小腹。