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第20章 讨论课（第2页）

尤琳不在意地说。

苗可：……也许她可以去小学把仪器用个遍来挽救她的落后时代？一万点怎么也够了吧？因为听说小学里很多仪器因为太玩具甚至连保养费都不用付——淘汰的速度比损坏的速度更快根本没有保养的必要。

苗可越想越觉得这个主意不错，唯一的障碍是她的脸皮厚度可能有点不够支撑她混在一群几岁的孩子中去玩玩具。

学校在教育方面属于公益项目，对想要获取知识的人尽可能地提供着低价资源，不过，这并不意味着学校就只能赔本靠拨款维持。

事实上，任何一所十年校龄以上的学校都能做到收支平衡，部分还能获取极高的利润投入到新教育设施的运转中。

首先，就是专家、职业教师的讲课，学生缴纳的学费学校是要按比例收取一部分的，坐在教室里听课的、通过网络在其他地方同步听课的、事后购买该堂课视频的等所有学费都包含在内。

其次，文章等的取景，不管有没有挂上校名，只要用了校内场景就需要付费，如果用了校名，费用还会更高。

前者由于不太好界定，所以除非是该校的典型象征景色或事件，否则就靠作者们的自觉了。

不过，又由于一般在文章等的附录中都会有专门的取景列表，如果挂上知名景点的话能提高人气，所以大部分作者还是愿意付些信用点来换人气的，甚至为了这部分人气在文内牵强附会的也不少——顺便，只要在取景列表中写了名字，网站系统就会自动将文章网址发给该地点的相应负责人，并协助监督作者支付取景费的情况。

严格来说，第一种情况的学费抽成，也可以算是取景费或称名气借用费的一种。

再次，使用教室来做讨论课，不收取场地费用，但是除了讨论课之外的任何使用方式都要付场地费，并且，如果与讨论课的使用发生冲突，在任何情况下都要无条件给讨论课让步——让步后已付场地费会视情况部分退回，但其他损失就只能自行承担了。

这个规定可以说非常的生硬偏颇，其本意是警醒，学校始终是以教育为第一位的，其他的都是副业，决不能本末倒置。

不过在实际执行中却很少发生需要强硬执行该规定的事件，因为好好沟通的话，讨论课的参与者们通常都是愿意换间教室，甚至换所学校的。

毕竟，与人方便自己方便，比如遇到拍电影的，发扬一下风度说不定还能跟女神或男神来个合影甚至交换个联络号什么的。

再说了，学校本来就是普及设施，学校数量多，每所学校的教室数量也多，教室通常又都是标准设计，懒惰点的一所学校几百数千间教室能长得一模一样，走进教学大楼就跟进了迷宫似的，不瞪大眼盯着教室号连出口在哪儿都找不到。

所以不是故意找茬的话很少需要非逮着某间教室不放，毕竟如果真有特殊原因必须用某间教室的都会事先预约，而被预约的教室学校方面是无论如何也不可能租给其他人用使发生冲突的。

但故意找茬的也不是没有，这时候非讨论课的教室使用者就只能自认倒霉了，但是也不用太同情他们，因为通常那些假借讨论课之名的捣乱者和倒霉者们是本来就有私怨的，在学校里捣乱者占了上风，说不定离了学校倒霉者就会立马反咬回去。

对学校而言，这就是狗咬狗的闹剧，所以按规矩行事一定心理负担都没有。

无聊到没仇没怨偏无事生非的人绝对不多，在学校的地盘中就更少，因为抢了教室却没有讨论课开展的，或者讨论课一听就是毫无准备的，会被学校放入黑名单。

要知道这黑名单可是全国所有学校共享的玩意，要是总被记名次数过多或某次情节太严重则会被所有学校拒绝进入。

这可不怎么好玩，被学校拒收，在个人档案上是极为恶劣的一笔，更糟心的是这条信息与个人芯片绑定，且每次使用芯片时，都会在对方的显示窗口中置顶鲜红的一条信息：此人已被学校开除。

有这条信息的家伙们，信用点交易没有被拒也得价格翻倍。

如果还有个作者专栏，那么下次此人登陆网站时，专栏中也会自动添加那鲜红夺目的一条信息，虽然很可能会吸引猎奇的读者，但恶劣记录者需要分成给网站的信用点是要翻倍的，至于因为这行红字而流失的读者就更不用说了。

即使改正态度良好，一段时间后学校又重新允许其进入，鲜红置顶信息不再无处不在，这人的芯片信息在重要交易及部分特定事件中却也会弹出：此人被学校开除过。

总之，得罪学校的后果很严重。

靠硬性规定可以横行，但横行之后，后果自负，还有，以身试法的先驱者们的经验教训是，永远不要低估校内执法人员的智商，因为最高智商的一拨人天天都在他们眼皮底下晃。