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031算圆满成功了（第2页）

“接下来，再说「板蓝根」罢？”

她拍了拍脑袋，似是记起甚么，询问众学生们，“关于「大青叶」，你们记下了没？”

“记下了！”

众学生们响应。

她颔了颔首。

尔后，她冷不丁地拔出「板蓝根」本体！

她的动作实在太快，着实吓了众学生们一跳。

众学生们睁大双眼，看着这位新来的医学教师用欢快的语调说：“瞧一瞧，瞧一瞧这「板蓝根」的根部，是不是又粗又长？——又粗又长就对了！”

不待众学生们反应，她又从讲台下面的小包里取出一把小刀，并将「板蓝根」的根部切下，再平切，再展示给众学生们看去，并说：

“「板蓝根」的用法就比较简单了，像这样直接煮汤、素炒都行，可以直接地喝下或吃掉，都有不错的疗效哦？——主要用于清热、解毒、解热和抗炎，能治疗急性感染性疾病！

比如感冒，就有一定的效果；再比如，对一些病毒，如柯萨奇病毒、乙型脑炎病毒、腮腺炎病毒等都有一定的抑制作用。”

众学生们：“……”

——该、该说医学教师不愧是医学教师，当真甚么都有吗？！

她：？？？

——听君一席话，如听一席话……貌似很深奥的样子啊？

众学生们略有一丢丢恍惚。

她：？？？

她说得很晦涩难懂吗？

挠了挠头，她虚心地请教道：“各位，你们听懂了吗？”

众学生们你望望我，我看看你，面面相觑，没人出声。

半晌，有一足量稍小的女学生说：“寻老师，敢问甚么是病毒？清热、解毒、解热和抗炎又指甚么？急性感染性疾病又是甚么？……”

她：“……”

这这这……这要她怎么解释啊？！

虎了一张脸，她说：“还有别的问题吗？”

她打算糊弄过去。

她根本没法解答。

像是看穿她的心思似的，魏衍开口道：“寻老师，你说你是医师，请问医师和医巫……哪个更厉害啊？”

诶？

她眨了眨眼：医巫？

这么快，我就要与医巫一派……起冲突了么？

她决定把这皮球踢回去！

目不斜视地，她问：“魏衍……同学，你认为呢？”

手托下巴，魏衍作一副思考状儿。

与此同时，全班几乎所有的学生们都不约而同地望向魏衍。

而且，大部分学生们眼里都透出一丝饶有兴致。