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第17章 师徒往事（第2页）

每每看到这些，笔者无比痛心。

并不是说为小孩子传授这些知识不好，只是说时期不对，多半会产生不好的影响。

天有三光日月星、人有三宝精气神。

年幼时期，学道学经一旦情况掌握不好，尤其过度注重后天的一些奇异的能力的开发，对于人体的损耗是非常巨大的。

而对于一些经书的强行背诵，笔者也是非常不赞成的。

无论道经、佛经、医经，笔者始终主张的是理解比背诵更重要，如果能够真正理解并且做到知行合一，那将是非常非常成就的一件事。

当然这也只是笔者的一家之言和个人看法，并不代表正确，至于好坏还是靠大家评说吧。

直到后来，江云初才明白师父的良苦用心。

因为做到，要比知道和看到重要的多。

抛却学道而言，在医学上，江云初的师父对于江云初的教育始终是以经典为主。

自《伤寒论》《金匮要略》《黄帝内经》《难经》《神农本草经》学起，这些基础打好之后，江云初的师父才慢慢让江云初学习后世各个医家的着述。

这就导致江云初所学传统的不能再传统。

而强大的中医经典基础让江云初在应对没有见过的病的时候，更加得心应手。

前期在学习的时候，江云初的师父对于江云初的管理无疑是严格到苛刻的。

当时江云初也稍微有点叛逆心理，梦想着有一天能够超过自己师父，想个办法给师父治了。

但是这个愿望时至今日始终没有实现。

后来江云初直接就死心了。