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向南看着白屿转身离开，愣了愣，他没想到白屿能直接走掉，随着房门锁上，他呆坐着陷入了沉思。

k市第二初级中学，大会堂。

向南穿着正装，在台下评委席后面坐着，等着上场。

来参赛的每一位老师都非常的优秀，每个人上课的方式都不一样，各有千秋，向南听了前面的几节课，心里竟然有些紧张，手心微微冒汗，他轻轻地吸了一口气，在心里安慰着自己。

“下面有请5号参赛选手，他是来自h市第一高级中学的高二数学老师，向南，他今天的参赛课题是《圆的方程》，下面我们掌声有请向南向老师为我们带来精彩的一课。”

舞台上已经坐好了来自本校的20名学生，肯定是优中择优，但是提前没有见过面，彼此不熟悉，准确来说将会毫无半点默契，向南淡定走到黑板的位置站好，面带微笑轻声询问：“同学们，今天这节课将由我来带领大家一起学习，在上课之前，我先提出本节课我的要求与你们要完成的目标，要求一：有问题先举手，要求二：自学时要认真。

要求三：小组要发挥团结合作意识，逐个攻破难题……”

“下课！”

向南在铃声响起的瞬间，总结完知识点，完美地结束了本节课，时间把控的刚刚好。

心里的石头终于落了地，不论这次的是否拿奖，总归是学到了不少东西，还是不亏的，向南收拾好自己东西正准备离开，被一名走过来的男子叫住了：“向老师，请稍等，来来来，我们过来说。”

向南一脸茫然地跟着走到会堂外面，疑惑地问：“请问，有什么事？”

“你好，我是k市第一高级中学的副校长刘明，今天带我们学校老师来参赛，刚刚听到你的课，让我眼前一亮，有点问题想请教一下你。”

刘明笑容可掬地看着向南。

“刘校长，您快别这么说，有什么问题你问吧。”

向南笑了笑说。

“我发现你的课堂都是以学生自学为主，你很少讲，这样的话如何判断学生是否已经掌握本节课的内容，会不会出现浑水摸鱼的学生，不懂装懂？”

刘校长疑惑地说。

这个问题，在进入h市第一高级中学上的第一节公开课之后，学校领导也是这么问他的，向南从容地微笑，接着说道：“刘校长，您既然问了，那我就依照我个人讲课模式浅谈一下，说的不对的地方，还请您见谅。

在我的课堂上，最重要的一件事，就是充分相信学生，建立他们的自信，鼓励他们自己去学习，千万不要小看了学生的自学能力，他们完全可以对照所给的例题，套用在例题后的测试题里，自己得出答案。

采用小组合作，是因为自学过后每个人出现的问题不同，在一起讨论时，会的可以教不会的，他们自己悟出来讨论出来的内容，比我在讲台上讲百遍还要记得清楚，最后我在课堂上很少讲是因为学生本节课的内容他们自己都讨论出来了结果，那我为什么还要去多此一举再去讲呢？至于您说的如何判断学生是真的掌握还是不懂装懂，我的做法是，课堂的最后五分钟，给出几道贴合本节课内容的测试题，题的选择要花点心思，要由易到难，依次递增，做完交换对改，出错的要么是马虎要么是真的没听懂，这样筛选出没听懂的学生是不是更快些，这些没听懂的学生，老师私底下可能要再费些功夫，一只手伸出来还有长有短，因此我们做老师的理应平等心态接纳不同层次的学生。”

刘明情不自禁地拍了一下手，激动地说道：“好！

你说的真好！

你这种教学模式应该立刻推广起来，我们传统的教学模式，老师一味地在讲台上讲的唾沫星子乱飞，学生该不会还是不会，听着听着走神的，睡觉的就成大片，你在课上充分调动了学生的学习积极性，让每一个学生都参与进去，让他们知道学习是自己的事，在紧张的氛围中即学了习又增加他们的争强好胜心。”

向南突然被夸奖，倒显得有些不自在了，慌忙说道：“刘校长，您过奖了，我觉得每个老师上课都有属于自己的上课风格，但目的是一样的，都想让学生学会，学懂以及会用，能写到卷子上。

那个…刘校长，我着急去赶车，要抓紧时间回去，我能不能……”

刘明一拍脑门，大笑道：“哎呀，这一聊，就聊上头了，耽误你时间了，向老师，我最后再问一句啊，你有意向来我们学校吗？考虑考虑？就是k市的第一高级中学，待遇方面肯定比你现在的学校要高很多，我们学校的规模以及往后的发展，都是不容小觑的。”

“抱歉，我有编制……”

向南的话还没说完，就被刘明打断。