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第58章（第2页）

路上说，课堂上说，随便那一个角落上说，甚至在厕所里说‐‐常常在厕所里说。

那些男孩，就在那边偷听。

听也听不清楚。

女孩们忽然觉察到她们的话被偷听了，就都不说了，但不一会儿，就又说上了。

夏天，他们必须要到学校午睡。

或躺在课桌上，或躺在凳上，葵花都觉得很有趣。

这么多人睡在一块儿，不能发出一点儿响声，可谁都不想睡，于是，就互相悄悄地做动作、使眼神、压低声音说话。

铃声终于响了，所有的人都&ldo;嘘&rdo;的一声，立即起来了‐‐其实，谁也没有睡。

冬天天冷，他们一个一个地挨墙站着，站成长长的一排，然后就用劲地挤，中间的那几个，就拼命地想呆在队伍里，但，总有被挤出来的。

葵花就常常被挤出来。

挤出来的，再跑到边上去挤别人。

挤、被挤，轮流着，不一会儿，身上就暖和了起来。

她已习惯了那么多孩子挤在一个狭小的教室里时所散发出的味道，那味道暖烘烘的，带着微酸的汗味，但那是孩子的汗味。

她喜欢那些字，那些数字。

她觉得它们都很神奇。

她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫站起来，单独朗读课文。

她从一片安静中知道了，她的朗读十分迷人。

几乎没有人教过她如何朗读课文，但她的朗读却全校闻名。

她的声音并不响亮，甚至显得有点儿细弱。

但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。

她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。

她的朗读，仿佛来自遥远的地方。

她的朗读，像夜晚的月光下的虫鸣，将孩子们带入一个类似于睡意的状态。

他们会托着下巴听着，但听完了，并不能记起她究竟朗读什么。

他们有时甚至不知道她什么时候已经停止了朗读，直到老师说&ldo;我们再一起朗读一遍&rdo;，这才回过神来。

《纸灯笼》3（3）

然而，不久，这一切都将离她远去。

她没有犹豫。

上午考语文，下午考数学。