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分节阅读6（第2页）

如果身上有钱，他还邀我们去打保龄球，总之就是不肯闲着。

这个学期以来他的身高猛的往上串，我和小川虽然也在拔高，但速度比他慢多了，在接近暑假的时候他已经长到一米七七，以一个即将进入高二的学生来说实在有点吓人，我和小川则在一米七二左右徘徊，这是他最乐于取笑我们的事：“看你们两个好学生，读书都读得长不高了，哈哈！”

除了运动，他也中意听流行曲，也许这是所有高中生的共同爱好，不分性格不分男女，而且一直风靡。

我们都喜欢的乐队是BEYOND，其他的则口味各自不同。

当后来黄家驹因为意外而去世，我们在某间卡拉OK唱了一夜他的歌，那首“灰色轨迹”

几乎成了我们少年时代的记忆象征。

我在那个学期听的歌非常多，不管谁的都听，不完整的歌词在意识中到处流串，伴随那些悲伤或忧郁的旋律，它们和真实的自己密不可分的牢牢拴在一起。

“想念你仿佛是一片白云在天空里漂移，没有天没有地没有四季也找不到边际；思念你仿佛是一声叹息是怎样的心情，算不清多少次黑夜里重叠我的声音……”

“心，留住片刻的感觉，在我心灵存着万千线索，仍象那灯蛾盲目往火里扑，灿烂一瞬间已无法从梦中醒过……”

“夜已深，深得似，一张黑幕，尽隔开欢笑留寂寞，渐冷的天空，冻结热情感觉，让我心，跟冷风，一样萧索……”

我听到的只是自己的心，在黑夜里孤独的盛开、腐朽和颓败。

我写的一首烂诗《沙粒》居然得到班主任的青睐，要推荐到本地的报纸上发表，他对我说“文笔不错，就是还得再改改，乐观一些、直白一些……”

，我说没法儿改，干脆不发表了，他异想天开的想帮我修改，被我当面一句话顶撞得不轻：“跟你说了没法儿改，要么你自己另外写一篇发表！”

这些话把可怜的班主任气得哑口无言，拂袖而去，自此再不敢推荐学生的作品。

而留在教室中的我，接到了小川的告诫：“哇，这么有性格，小心他整你！”

正跟女孩子逗着玩的他也过来了，把我手上的原稿抢去看了起来，我任他观看，心里没有一点尴尬，就算这些东西是为他而写，也绝不可能被看出什么来。

不过他还是很聪明的问我：“咦，你小子有喜欢的人？而且是真的那种？我们怎么都没发现啊！”

小川很义气的替我挡住：“不可能！

我们不是整天跟他一块儿吗？他连眼神都没瞟过女生！”

“你太笨了，当然发现不了。

高郁！”

他很严肃的叫了我一声：“老实交待有没有？”

“……就算有吧。”

我含糊的回答了他。