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烈山中学第一批高一学生招满了六个班。

何尚生以为他可以发挥十成功力的时候终于到了，不仅立刻同意了将个人档案调到烈山中学，甚至还积极准备了一套体育学科的新教学方案。

不过除了调档的事很快有了回应，新教学方案却石沉大海。

他找过教务处副主任几次，副主任单独请他到校本部正门口的大排档吃了一顿本地有名的鱼杂火锅，在闲聊了二两苦荞酒工夫的关于学校未来发展前景的畅想后，这才开始讨论起体育学科新教学方案的事。

“小何啊，你的方案呢，我们这边都看过，也讨论过，前几天跟王校长吃饭时，我们甚至都跟王校长聊起过这件事。

我们的看法都很一致，方案很好，思路很清晰，预算也合适，有相当程度的可行性。”

副主任一边说着，一边用汤勺搅动了一下鱼杂火锅的锅底，避免食物跟锅底黏在了一块，俨然一副久经岁月的老大哥将生活细节演变成本能习惯的样子。

“但你得知道最关键的问题是什么？就像我们刚才聊的，咱们烈山中学是新诞生的学校，虽然有一中分校的背书，但归根结底还得拿成绩来向各个方面做交代。”

何尚生当了十几年的学生，还上了三年的师范高专，现在是一名正式的教师，他当然很是明白只要跟教育有关的，最后都得落到“成绩”

两个字上。

学生有学生的成绩，教师有教师的成绩，学校有学校的成绩。

以前他少不更事，总会吐槽老师、学生乃至家长喜欢将升学率挂在第一位，但后来自己慢慢参透并领悟，“升学率”

绝非只是一项刻板的数据，事实上国内外所有顶尖学府明里暗里都在讲升学率，因为这是在向普罗大众解释繁复精密的教育学问时，最为言简意赅且通俗易懂的方式。

“复读班我们就先不说了。

今年高一这一届学生，是咱们建校的第一批统招生。

咱们学校以后在社会上的定位，全得靠三年后这一届学生的表现了。”

副主任舀了一大勺鱼杂放到何尚生碗里，剖心析肝的说道，“你之前在一中本部也实习过，咱们一中的体育教学连续二十年都是全市第一，甚至有几年在省里都能排进前二十。

道理你应该都懂，学校成绩越好，掌握的教学资源就越多，有了充足的教学资源，就能拓展更丰富的教学内容。”

“主任您的意思，我明白……”

“你是一个明白人，当然能明白我的意思。

小何啊，其实你现在的情况我个人是很羡慕的，校领导给我们这些文化课老师布置的任务可不轻松。