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第9章（第1页）

反问

我不知道怎么解释这样的现象，每次当我站在现场，我的眼前就可能幻化出案件发生时候。

突然，老师直挺挺地倒下了，头砸在实验室的桌子上，发出一声沉闷的响声；有些胆小的女生吓得尖叫起来，大部分学生不明就里，四散奔逃；一时间教室乱成了一锅粥……我又回到了现场‐‐现在这个教室已经安静下来，老师倒毙在教室后面，头上留下了和实验桌撞击造成的头皮损伤；实验桌还没有整理好，桌上还有打碎的试管和烧杯；实验室的一个窗户被撞坏了，看来不少学生竟然是从窗户逃出去的。

死亡原因不难确定。

实验室管理药品的实验员反映今天做的是一个需要氰化钾催化的实验，这种毒物是如此的闻名遐迩，我们对它的研究已经够充分的了，而且它的表现是如此的典型‐‐由于这种毒物会迅速抑制氧气在组织的利用，氧气虽然可以不断地进入人体，但是却无法消耗，因此死者的身上会显现出一种艳丽的红色（和血液缺氧造成的乌紫正好相反）。

我几乎立即就确定死者死于氰化钾中毒。

但是，对学生一再叮嘱要小心中毒的老师（每学期做这个实验学校都如临大敌），怎么会自己反而中毒了呢？毒物是如何进入他的体内，自杀？他杀？意外？我的大脑在飞快地转着。

仍然，我需要从死者身上找到证据。

我找到了一个通风很好的地方，让大家都离开，戴上了防毒面具，开始解剖。

氰化钾实在太毒了，以至于我曾看见过报道，解剖人员会由于吸入聚积在颅腔和胸腔的毒气而死亡。

我不禁佩服起&ldo;拼死吃河豚&rdo;的人，因为，河豚比氰化钾还毒，而且高温无法破坏蛋白质成分的河豚毒。

这是一个中学的化学老师（出了这件事情后学校取消了这个实验内容）。

他的手上戴着橡胶手套，看来经过皮肤吸收的可能性不大，但是我也没有发现消化道有氰化物的痕迹：食道和胃没有出现腐蚀，胃内的食物残渣也没有化验出氰化物，相反，呼吸道倒是有一些受刺激的表现：肺淤血水肿很明显。

难道是呼吸道进入的？氰化钾可是固体啊？我在网上搜索了一阵，氰氢酸！

我的眼前一亮。

我马上跑回学校实验室，果然，在老师倒毙位置正对面有一个废液缸，里面也不知是些什么。

ph试纸一检测，ph值小于2，强酸！

这下我明白了，原来是老师把做完实验的氰化钾倒入废液池，结果和废液池的强酸反应，产生了易挥发的剧毒的氰氢酸！

我不禁后怕起来，幸亏教室有通风设备，幸亏学生不明就里都跑了出去，否则……我不敢想下去了。

古话说得好，&ldo;善泳者死于溺&rdo;，在你以为掌握了大自然规律的时候，大自然也许会突然反问你一句：&ldo;你真的掌握了吗？&rdo;

至毒（1）

不锈钢的解剖台泛着金属的寒光。

看着他蜷曲变形的尸身躺在上面，瘦弱得已经失去了人的形状，身上也几乎没有一块完整的皮肤，一股凉意从我的心头渗出，慢慢地慢慢地向我的脚底漫去。

我绝不是因为害怕他的躯壳。

比这恐怖的尸身我见过太多。

至毒我恐惧的是，我不知道，不知道命运为什么总是把他和我连在一起，就好像浮士德和靡菲斯托。

我无数次庆幸自己已经离开了他，蓦然回首，却发现他依然就在我的身边，如影随形。

曾几何时，他也是一个书生意气，挥斥方遒的年轻人。

我不知道，命运之神为什么会对他进行这样的嘲弄，我只知道，此刻他虽然终于死了，但是他对家庭的破坏不仅余波未息，甚至极有可能愈演愈烈。

难道，命运之神在向我警示着什么？

第一次我们人生轨迹的相遇是在南仁市全市智力竞赛初中组的比赛上。