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第59章（第2页）

母亲对婴儿说话，哼小曲给他听，让他作各种各样的礼貌动作。

母亲给别人还礼时也晃动婴儿的头和肩让他鞠躬致意。

总之，婴儿象大人一样。

每天下午，母亲给婴儿洗浴，然后让它坐在膝上逗着玩。

三、四个月以前婴儿要系上尿布，布质很粗厚，日本人常抱怨他们的罗圈腿是尿布造成的。

过了三四个月，母亲就教他便溺：估量好时间，把婴儿带到户外，用手托着婴儿的身子，用单调的低音吠着口哨，等着孩子便溺。

孩子也能听懂这一听觉刺激的目的。

人们公认，日本的婴儿象中国婴儿一样，很早就学会了便溺。

婴儿尿床时，有些母亲拧小孩的屁股，但一般都只是训斥一番，并把记性差的婴儿更频繁地带到户外教他便溺。

拉不出大便时就给婴儿洗肠，或给他服泻药。

母亲们说这样是为了让婴儿舒服些。

学会大小便习惯后就可以不带那种不舒服的尿布了。

日本的婴儿肯定觉得尿布不舒服，这不仅因为它粗厚，而且因为每当尿湿以后没有就给换尿布的习惯。

不过，婴儿还太小，不懂得学会便溺与摘除不舒服的尿布之间的联系。

他们只体验到每天必须如此，不能逃避。

而且母亲把孩子便溺时要尽量让婴儿的身体离远点，抱紧点。

这种无情的训练为婴儿长大成人后服从日本文化中最繁琐的强制性作好了准备。

日本的婴儿通常是先会讲话，后会走路。

爬是从来不受鼓励的。

传统的习惯是，婴儿不满周岁不能叫他站立或走路。

从前，母亲一律不准婴儿那样做。

近十几年来，政府在其发行的廉价的、普及的《母亲杂志》中宣传应鼓励婴儿学会走路，这才逐渐普及。

母亲在婴儿腋下系根带子，或者用手抉着婴儿身体。

但是，婴儿还是想早学说话。

当婴儿开始讲单词时，大人逗婴儿说话作乐的话语就逐渐变成有目的的教导了。

他们不是让婴儿从偶然的模仿中学习讲话，而是教单词、教语法、教敬语，婴儿和大人都喜欢这样做。

在日本家庭里，孩子学会走路后，就会做各种恶作剧。

例如用手指捅破窗纸，掉在地板中间的火炉里等等。

大人对这些不满意，就夸大室内的危险，说踩门槛是&ldo;危险&rdo;的，坚决禁止。

日本的房子自然没有地下室，是靠梁柱架在地面上的。

小孩踩了门槛，家里人就会严肃地认为会使整个房屋坍塌变形。

不仅如此，孩子们不能在两张铺席（榻榻米）联接处踩踏坐卧。

铺席的尺寸是固定的，房间按其多少被称作&ldo;三铺席房间&rdo;或&ldo;十二铺席房间&rdo;。

孩子们经常听到这种故事：古代的武士会从铺底下用剑把坐卧在铺席联接处的人刺死。

只有厚厚的、柔软的铺席最安全，铺席的接缝处则很危险。

母亲常常用&ldo;危险&rdo;和&ldo;不行&rdo;来规劝幼儿，其中就包含这类感情。

第三个常用规劝词是&ldo;脏&rdo;。

日本家庭的整治是有名的，儿童自动即受教育重视整洁。