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来到顾浅枝身边，狗子停下脚步，往主人的腿边趴去。

小玲看看齐老师，又看看漂亮姐姐，大大的眼?睛里?似乎有?故事，她对着顾浅枝比划出一句手语。

顾浅枝认真对待小朋友的每一句话，问齐安：“她说了什么？”

齐安的目光变暗了一些：“她说，我很?喜欢你。”

顾浅枝就眉开眼?笑，把小玲抱到沙发上，捏了捏她的鼻子，亲昵道：“姐姐也?喜欢小玲，我们小玲这么可爱，谁不喜欢呀。”

小玲夹在?浅枝姐姐和齐老师中间?，在?姐姐的热情下害羞地缩成?一团，她感觉有?个人微微拽了拽她的胳膊，像是某种暗示。

小玲刚刚说的是，他?很?喜欢她。

有?些人的心意注定会被拒之门外，不过还好，可以借别人的话语来表达，爱意不至于被埋葬在?一片沉寂里?。

这是独属于他?的大胆和克制，只要躲在?一个小小的身影后面，他?就不会被拒绝，也?不会被人抛弃。

剩下的孩子也?已经组队成?功。

巧然凭借优秀的成?语积累，和傅倩然一次就通过了游戏。

翰飞的语文?成?绩也?不错，和陆廷文?顺利组队。

令人意外的是，靓靓虽然知识储备不足，但她跟许颖和两?个人在?同一频道上，互相配合得?很?好，也?很?快通过了游戏。

只剩庄延和熊仔，庄延一遍又一遍累的不行，熊仔总共也?没有?猜出来两?个词，最后只剩他?们两?个了，自动?组成?一队。

【学霸和学渣的差距是如?此明显】【救命！

靓靓和熊仔就好像做不出数学题的我本人】【这个分组我很?满意，请齐浅缘深多?多?发糖谢谢！

】“各位体验完小游戏之后，有?什么感想吗？”

齐安又拿到了主持人的位置，为这个游戏赋予意义。

“我知道这对大家来说可能只是一个游戏，但对于听障人士来说，就是他?们和健全人打交道时常常面临的情况，沟通交流困难，一两?个词语还算简单，如?果是一句完整的话呢，如?果是一整天的话语呢。”

“他?们可以用文?字与大家交流，有?些人经过治疗以后已经能够听见，也?能磕磕绊绊地开口说话，但冷眼?和嘲笑依然环绕在?他?们周围。

他?们就像在?汹涌的江流里?赛跑，没有?船，只能赤身上阵，拼尽全力赶上大家，却仍被嫌弃速度太慢。”