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第4章（第2页）

那天放学后，我也跑去了学校图书馆，寻寻觅觅了半天才找到了一本上世纪90年代的《喧哗与骚动》。

纸张都已经微微泛黄，翻阅起来会发出清脆的声响。

我颇费了一些力气才看完了那本书，没看懂，但有一句话却长久地萦绕在我的脑海中，仿佛我们的故事从一开始便已被这句话注定了结局‐‐&ldo;人生如痴人说梦，充满喧哗与骚动，但其实并无任何意义。

&rdo;

周泽楷台板里每过一段时间便会换一本书，每一本都贴着社区图书馆的标签。

我在他的台板里看到过我喜欢的《简&iddot;爱》、《呼啸山庄》、《艾格尼丝&iddot;格雷》，却从来没出现过类似他喜欢的《男生贾里》一样的少儿读物。

这又始终使我觉得是个威胁。

于是我无意中也将周泽楷当成了一个学习上的假想敌，他看什么，我便跟着看。

每每发下语文试卷，我总要先偷瞄一眼看看他是不是超过了我。

我当然知道周泽楷单论语文是考不过我的，所以我也不知道自己那段时间究竟在折腾着什么，我甚至不知道在那之后的十年我都在折腾着什么。

可能我与周泽楷相关的一切，从一开始就注定了只是我的自我折腾。

坐在我前座的男生是我们班的数学第一，然而他也只是数学好，其他课业跟周泽楷一样中不溜秋‐‐甚至还不如他。

但却总爱标榜自己对文史颇有见地，总是在课间转过头来，对我和周泽楷自我介绍：&ldo;洒家行不更名坐不改姓，姓郑名希声，小名象象，取自《道德经》&lso;大音希声，大象无形&rso;之意，是不是超有文化的？&rdo;

我和周泽楷当然都知道他姓啥叫啥，所以每次我们都不理他。

但他依旧乐此不疲。

比起和我聊语文历史，他更喜欢在言语上调戏周泽楷。

在他们的交谈（或者也可以理解成郑希声单方面的自言自语）中，我知道他们自小学时便是同班同学。

郑希声有时会聊起一个他们小学时代共同的好友，郑希声尊称她为&ldo;林大队长&rdo;。

一天，郑希声转过头来，忽然问周泽楷：&ldo;你还和林大队长有联系啊？&rdo;

周泽楷微微一愣，犹豫地点点头：&ldo;嗯。

&rdo;

郑希声忽然笑得有些微妙，他转过脸，对我说：&ldo;学委，你管管他。

&rdo;

我也不知道为什么这件事需要一个混不相干的初中学委涉足管理，我压根就不知道那位大队长姓甚名谁。

但我只记得，在提到那个名字的时候，周泽楷他虽然仍然是半垂着眼睑，但嘴角却微微地扬了起来，笑了。

我也是那一天才发现，他笑起来的样子是那么好看，甚至好看到足以让我忘记爷爷的劝告，足以让我一见钟情深陷其中，足以在我心里掀起一番喧哗与骚动。

当郑希声转过头去后，我看见，周泽楷他伸出手，从台板里摸出了那一本借来的名著，他的手指轻轻地抚过那本书封上翻起的边角，笑得更深了一些。

他是从那一天开始在我心中变得饱满起来的。

作者有话要说：　　注：s市的小学是五年制，初中是四年制，因此初中的第一年是六年级。

☆、鸡蛋与高墙

我是以管乐特长生的身份考进启中的。

在我小学时，我爸正痴迷于爵士乐，便自作主张给我在琴行报了个萨克斯班。

没想到我居然也吊儿郎当地把这个兴趣班坚持了下来，在进入启中的时候，手持萨克斯八级证书的我已经可以直接进入校队作为正选参与表演了。

每周一早晨，我都要将重约四公斤的萨克斯箱包吭哧吭哧地拎上六楼管乐房放好，每天中午和放学都要去参与训练，周五放学后再将萨克斯拎回家练习。

四公斤并不算很重，但也足够体重只有它十一倍的我为之龇牙咧嘴、视之为生命不可承受之重。

我最害怕的是周一的早晨，我总是要在众目睽睽之下歪斜着身子满头大汗地将萨克斯扛上六楼。

运气好的话还会遇到熟识的男生帮我一手，但更多的时候我却还是得自己完成这趟艰辛的路程。