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第28章（第1页）

“别理他！”

站在木白牢门前的小吏摆了摆手，看着似乎受到惊吓的两个小孩安抚道，“那老头是一个老书生，自称是前宋遗民，祖先是被流放来的，据他说，是先人遇人不淑被陷害了。”

见木白转过头来看他，一双黑溜溜的圆眼睛在影影绰绰的日光下仿若闪着光，小吏以为他这是强忍被惊到的眼泪呢，于是压低了声音，语气也愈加温和：“别看他现在这模样，当年这老小子也是风光过的，还去大都做过官，可惜得罪了人，成了阶下囚，还连累了家人，一家子全都被流放了，据说路上遇着了山贼，就都没了。

他这也是心里苦啊。”

他摇摇头，伸出两根手指比划了下脑袋的位置：“他这是当年有几个兄弟帮他说了情，死罪逃了，但一辈子都得待在里面。

但要我说，还不如陪着家眷一起走了得了。”

木白一愣，刚要说话便觉手心一凉，将自己的小爪子塞进兄长手心的木小文看过来的眼神里满是不安。

“阿兄，如果念书当官会危及家人的话，文儿，文儿不念书了好不好？”

孩子说不想学习，遇着这样的情况，一般家长肯定肚子里一包气，火爆一点的可能已经抄起了拖鞋，但是放在木白这儿……

很巧，木白也是一个对学习文化课没什么热情的家长，所以在孩子这么随口一句之后他立刻顺势接下来：“那你要不要跟阿兄学习武艺呀？”

还没等木文答应，一声冷嗤幽幽传来，“学得文武艺，货与帝王家，反正都要卖，学文学武又有何差？”

眼看木小文的表情立刻就险恶了起来，木白叹了口气，伸手揉了下小豆丁最近不太丰满的小腮帮子，爽朗一笑，也不压低声音，直直说：“文儿，你是为了什么而学习的？”

木文有些茫然，他不过是个小孩儿，自然回答不了这个深奥的问题。

这也无妨，木白这一句其实也不是在真的问他，将家里的小吞金兽搂在怀里后又颠了颠，木白朗声道：“你学习的目的便可决定你未来的人生。”

“你若是为了鱼跃龙门改换门庭去念书，那么看的是孔孟圣贤，学到的却全是一肚子蝇营狗苟、尔虞我诈。”

“你若是为了增长见识去念书，那即便念的是一册《千字文》，看到的也是浩渺天地，即便诵的是《三字经》，学到的也是先人智慧历史纵横。”

“知识是一面镜子，你怀揣着什么目的去看它，它回报你的就是什么。”

“那，那我该为什么去学习呢？”

木文似懂非懂地问道。

他这个问题换来的却是木白的一声轻笑：“没有什么该不该的，那是你以后的事情，现在为兄让你学习，只是为了让你以后有能够选择的机会而已。”

作者有话要说：

太阳是很重要哒，有时候作者心情不好的时候就坐在外头晒太阳，然后就发呆，吐纳天地灵气围观各种小动物欺负小屁孩，晒久了心情就好惹。

挺好的，就是容易晒黑，（吐字）一定要涂防晒哦防晒哦防晒哦，否则会有晒斑哒。

学成文武艺，货与帝王家出自于元朝的戏剧，不过全文是：学成文武艺，货与帝王家；帝王不用，卖于识家；识家不用，仗义行侠。

意思就是文学武艺学完了之后是卖给帝王的，帝王不要，就卖给识货的人（做诸侯王的幕僚），如果这也不行呢，就提把剑去行侠仗义，其实还是很豁达的。

不过到了后期传出来的话就只有前两句啦，话传着传着就变了，主要是因为明清时期开始奉行万般皆下品惟有读书高，（这话是宋朝的话，宋的风尚是劝民众多念书），明清的阶级开始出现明显分差，官员的权威达到了最大，甚至于平民见官员开始下跪（以前平民不犯错不跪，对官乃至于对皇帝都是作揖），于是当官就成了一种追求，全家供出一个官员，然后反哺成了风尚。

这也是贪污的官员多的原因。

当官成了学习的目的，成了赚钱的手段，这些人当了官怎么会不贪捏。

屁股都歪了，帽子肯定歪呀。

所以你们知道为啥我们小学课本or中学生课本里面都会有周总理说那一句“为中国之崛起而读书”

的故事了吧。

这个典故放在那个地方是为了让大部分孩子在脑子还空白的时候先留下一个印象，起码如果有人问你你为啥读书，隐约间总会有这么一句话出来，当然后来可能变成了家长逼的，为了活下去，为了赚钱，为了和男女朋友考上好的学校等等，但一万个人里面只要有一百个人种下了这颗种子，而一百个种子里有一个发芽了，这些种子以后就是支撑起中国的苍天大树。

所以如果有人问你这个问题的时候，别觉得自己一瞬间脑子里跳出的这句话而感觉到羞赧，觉得和同学间格格不入，你应该自豪，因为你恰巧遇到了这本教材，遇到了愿意和你分享这个故事的好老师，又恰巧被种下了这颗种子而已。

没这个想法的也别觉得自己有啥问题，可能也是恰好没这课本，或者老师不重视或者你一个瞌睡睡过去了而已，没大志向也没什么不好，做个被大树保护的太阳花向阳而开，为他们流泪为他们鼓掌也是很幸福哒。

第14章

一片暗色的监狱内，仅有又珍惜无比的日光像是连接着自由和囚困的光柱一般洒落在地面上。