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第5章（第1页）

日本在建立近代军队和军事教育体系的过程中，继承了封建武士道的精神传统，向军队灌输绝对尊崇天皇的思想。

1878年，先由陆军中将兼陆军部长山县有朋发布《军人训诫》，把效忠天皇作为军人的天职，竭力向士兵灌输&ot;忠义&ot;、&ot;勇敢&ot;、&ot;服从&ot;的武士道精神。

1882年，又以天皇的名义进一步发布《军人敕谕》，明确规定军人应尽忠节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴，必须&ot;忠君爱国&ot;，把天皇作为&ot;神&ot;来崇拜。

所谓&ot;武士道&ot;，本是封建武士的道德规范，忠君爱国是其根本，它强调杀代为荣，宣扬自我牺牲精神，甘为主子卖命。

武士为了殉主之死，或者为了挽回因打败仗而招致的耻辱，必须勇于剖腹自杀，以表示对其主子的绝对忠诚。

至近代，日本统治集团接过这一精神传统，并百般加以美化，冒充日本民族的固有精神，强加给广大士兵和人民，致使军国主义武士道精神的反动性和野蛮性愈益突出，达到了无以复加的地步。

在日本海军兵学校，武士道精神得到彻底贯彻，被称为&ot;江田岛精神&ot;。

每到重大节日，学校都要组织学生举行升军旗仪式。

向天皇的照片行叩拜之礼，每个星期都要朗读、背诵一遍天皇的《军人敕谕》；为了磨练学生&ot;意志&ot;和适应任何环境的能力，除了正常的军事课程之外，学校经常举行残酷的训练，各种剑术、柔道、相扑更是不可或缺。

学校的目的是把学生培养成为天皇拿枪的奴隶。

一名英国人在谈到他对日本海军兵学校的印象时写道：&ot;在日本的青年中选择那些出类拔革者，在这里接受世界上严酷无比的艰苦训练，他们的身心在经过只有十分顽强的人才能经受住的锻炼后，被培养成具备古代武士道德的现代海军军官。

因此，从海军兵学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。

为了天皇和祖国，他们可以不惜一死。

&ot;至日俄战争时，为消灭旅顺的俄国军舰，因沉船堵口1而身死被捧为&ot;军神&ot;的广濑武夫，正是这种野蛮的武士道精神培育出来的军国主义怪物。

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1日俄战争时，日军为将俄国军舰封锁在旅顺港内，用沉船封锁其进出港口的航路。

‐‐作者

高野五十六所向往的海军兵学校正是这样一所训练战争贩子的学校。

他入校的成绩，在同年入校的300多名新生中名列第二。

据其档案记载，各科成绩分别为：代数79分，几何97分，算术100分，三角95分，汉语70分，作文90分，英译日78分，日译英71分，语法62分，总计749分。

五十六在海军兵学校学习的3年，正是日俄矛盾日益尖锐激化的时期。

1900年俄国借出兵镇压中国义和团运动之机，占领了中国东北全境，其中包括几年前日本被迫退出的辽东半岛。

这自然不能为视中国东北为其禁脔的日本所容忍。

日本全国上下一致要求驱逐沙俄，单独霸占中国东北，于是日本政府马上开始了对俄作战准备，日俄之战已势不可免。

笼罩在日本国土上的日俄战争风云，激励着年轻的高野五十六为天皇建功立勋而发奋用功。