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第一百九十四章 民主的盛会二（第2页）

小学阶段不收费用其实是姜元等人经过慎重思考才做出的决定，各地条件不同，城里的孩子们可以在教室里上课，但农村的孩子们可能连一间像样的教室都没有。

所以，这部法律规定了课堂形式要因地制宜，农村开展田野课堂，太阳好就让孩子们在空地上读书学习，天气差的话就去祠堂里上课。

而且小学阶段每个学期都会下发免费的本子和笔，这些文具都是太原的文具工厂生产的。

文具工厂完全是解放党创办的公益性质的企业，文具厂将书、本子、铅笔、钢笔销往全国其他地方，用在其他地方赚到的利润来补贴三省的学生，基本上保持收支平衡。

要是入不敷出的话，解放党在每年给予专项的财政补贴。

至于教室问题，农村地区肯定先生不够，所以姜元采取由驻扎在各地的人民军每月轮流派遣士兵出公差的方式来给农村的娃娃们上课。

这样有三大好处，一方面能够激励士兵们勤奋好学，另一方面也能保证教学的内容正确，不会被一些别有用心的人掺杂私货。

最后一方面，也是最重要的一方面，那就是还能够从小培养下一代对军人的亲近和信赖。

随着时间的流逝，等这一代人成长了，他们将是这个政权最坚定的拥护者和信赖者，因为他们从小就感受到了这个政权对他们的呵护。

姜元简要地介绍了各部法律制定的意义，在看到众人基本上都明白了之后才离去。

接下来几天，姜元都是这样不停地辗转在各代表团，不厌其烦地讲解这些内容，而这个过程的只言片语也自然是通过口口相传和报纸的方式流传出去。

终于，在十二月初五，解中革委在了解的基础上经过认真筛选，确定了最终三省自治会委员人选推荐名单，这代表着，这片土地上第一个代表最广泛群体的民主会议就要召开了。

在开会前的几天，姜元抽空参加了人民军军事学院的成立仪式。

人民军军事学院是解放党和德国合作的产物，里面虽然按照人民军的操典训练，但是也有很多德国教官在里面讲授各类战术和战略。

鉴于国内短期不会爆发战争的形势，第一届的学员大都是人民军的团级以上干部，以及在平时训练中表现优异的士兵，只有少量的社会招生，第一届共三干多人。

以后每年都会招生，招生范围也会逐步扩大，这所学校将成为未来人民军士官、军官的摇篮。

但此时考虑当下军官的短缺，第一届学员将在这里培训两年后回到人民军中担任要职，以后每届都是学满三年才能毕业。

而且人民军为了激励军官主动学习，更是直接出台规定，往后没有经过军校系统学习的军官不得担任团级以上干部。

这里要讲个小插曲，在这所军校成立时，有人私下建议姜元担任人民军军事学院的首任校长。

姜元狠狠地批评了这些人的馊主意，姜元能理解他们的想法，在这个时代的众人的意识里，儒家传统的天地君亲师还是被奉为圭臬。

有个师生名分更能笼络人心，让所有人忠诚于自己。

但是姜元不屑于这一套，忠不忠诚从来不是考什么名分，只有理想和信仰才能锻造出最可靠的关系。

更何况，人民军的队伍不是什么军阀，用不着下面的战士对某一个人忠诚。

若是国内有玩这一套的人，姜元是从内心鄙视这种人的，即使他宣扬自己是什么主义。

这种人就是很明显的封建思想的产物。

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