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第33章（第1页）

他们之间，不仅差的是犹如天壤之别的修为，还有的是近乎千百年的人生战斗经验。

但是，乔安久不和他们比拼武力值，在个人综合能力上，是拿得出手的。

系统的教育，不管是从对国家对人民大的方面，还是从对个人对家庭小的方面，都是利大于弊的。

乔安久作为一个接受校园教育长大的孩子，比修真者更有优势的地方其实很多，比如长年累月培养出来的学习能力与自学意识，遇到未知的解决思路，定期检测自己学习的习惯，出色的表达能力和书写能力，以及，侃侃而谈的演讲能力。

他是一个从任何角度来说都很优秀的学生，并且，乔安久把这份自信，带到了修真界。

既然掌门让自己聊聊如何疏离灵气，那么就来谈吧，再如何跑偏的问题，还能比得过那种挑出一句话，问问作者当时是什么心情的语文题吗？

经常答这种卷子的考生，可以在短时间内，把不会或是陌生的题，先写它三四行，然后再拼一拼知识点，呼应题目，最后定一个切题或是试图模糊改卷老师的结尾。

总之，不会就编，空格那么多，总不能放着不写，会不会是一回事，要把写满的态度拿出来。

经历过大大小小考试多次的乔安久，怎么可能被一道题难倒，不会也没有关系，虽然你问我灵气怎么疏离，我是半点不会，但没关系，我知道有前辈是怎么谈论境界之分的，大家本源都是对灵气的研究，拓展一下，再发挥一下想象力，相信联系是客观的，是普遍的，多角度回答问题，总是有话说的。

逻辑性极强的乔安久，先把自己说服了，越说越流利，自信而不带停歇的把前辈绘文，心中所想，个人感悟之类的东西，全部将了出来，吐字清楚语调平和，每个字都能听明白，就是合在一句话，听不懂。

绘文之难，不仅坑了练气期的弟子，在场的掌门和长老们也不一定敢拍着胸脯说，自己特别了解绘文，反正他们已经差不多都找到自己的修炼方向，继续往下走就行，认识基本的绘文就行，太过高深的也用不到。

没有人喊停，乔安久就继续往下说，时不时还和掌门或是长老们来个眼神交流，就像老师上课的时候，她会时不时盯着同学们的眼睛，免得这群小崽子们跑神。

乔安久自然模仿的是班主任的眼神，那种目光，是具有很强穿透力，让学生看着虎躯一震的大杀器。

现在被乔安久学了个七八成，看的掌门和长老们，都默默的想起，当年追着他们揍屁股打手板的先生或是师父。

谁不是从什么都不懂的小崽子阶段过来的，谁没有为学习流下心酸的眼泪，乔安久这眼神扫过去，害的不少长老，都好像毫不刻意的偏过头移开视线，就是不和他对视。

讲话也是需要听众回馈的，哪怕是个理解的眼神都可以，乔安久在不少长老那里找不到共鸣，就专心致志的和掌门做眼神交流。

反正掌门是问自己问题的人，肯定不会移开视线的。

而现在已经开始回忆，自己还是个小豆丁的时候，长然真人还是自己的师叔，只不过，师叔脾性古怪，在门派中没有什么朋友，常常独来独往，但一手剑术出神入化，让掌门和师兄们这群小崽子，羡慕的不行，还偷偷趴过师叔的墙头，想看师叔练剑。

当然，几个短腿的豆丁，爬上墙头之后就下不来了，几个人早就被长然真人发现了，抄着长剑，长然真人手腕轻抖，剑光闪过之后，只见长剑之上，勾着小豆丁的腰带，挂上了三个小孩。

其中一个，就是幼时的掌门。

懵圈的三个被长然真人感兴趣的拎过来，保持着挂在剑上的姿势，继续练剑。

依照长然真人的想法，既然有小豆丁想知道自己的剑式如何，最快的方法，就是亲自感受一下。

他们三个人小腿短，不能和自己对招，还拿不起剑，干脆挂在剑上，亲身体验一会。

用灵气包裹住剑锋，在招式转化之中都没有让三个小豆丁掉下来，这需要极为身后的灵力支持，长然真人当时就已经是赤霄派，排名前三的高手了。

可惜，把小豆丁挂在剑上练剑，实在太伤害小朋友幼小的心灵了，幼时的掌门不记得他和两个师兄，是怎么被师父找到，急急忙忙从师叔的剑上取下来的，反正，修真之后再也不会生病的三个豆丁，硬是吓得当夜发起了高烧，看到剑就晕的想吐。

等掌门的师父责备了这个糙到不行的师弟，长然真人也意识到，他这样对待小豆丁是不对的，害的他们生病心里也是自责不已，于是，长然真人思考了一整夜，自己有什么可以弥补他们的，结论是，教他们修炼。

自己除了修炼就不会别的了，教这个最合适不过。