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第67章（第3页）

如果每天都是幸福，那么人间，也就没有幸福了吧。

荼蘼花事，不全是哀伤。

它还有一种含义，叫做珍惜。

戚雨谖将这篇文章转存到了自己的空间。

闲暇时，总点开它，从头到尾再读一遍。

如此重复了多次，已能在心里倒背如流了。

世人皆以荼蘼花为哀伤为颓废，而这篇散文却独具一格，赋予了荼蘼花以独特的新义。

这也是为什么它能打动戚雨谖。

一个简单的词：珍惜。

却是要怎样感情丰富且细腻的人才能够真正做到。

也曾有一个人，对她进行了情感的启蒙，教会了她开启爱的心扉。

初中时，恩师罗宜君三年来以她的细腻体贴，和对生活无限的热情，投入到培养一批感情丰富、懂得爱与珍惜的学生之中。

在那个远离城市喧嚣的乡村中学里，以罗老师为代表的一批青年教师的爱的教育取得了很大的成功。

爱，如一阵春风，吹遍了校园。

罗老师说：人，要有感情，要懂得珍惜。

爱的教育，使戚雨谖初中三年沐浴在师生之间、同窗之间的爱的春风中，让她真正的拥有快乐。

这却也为三年后她在省城重点高中孤身求学生活的浮浮沉沉埋下了伏笔。

三年后，她如愿考进了省城重点高中。

出于惯性，她依然如初中时，细腻敏感、含蓄内秀，内心充满着对生活的热情与美好想望。

从初中到高中，由一个天真烂漫的乡下少女变为置身陌生城市、孤身求学和生活的女孩，跨度不小。

而这其间适应的过程，则更是一言难尽。

或许，每个少女时代都有自己的梦。

当现实照进梦想时，一方面是不肯挣脱自己编织的梦，一方面是不得不陷于与梦想差距甚远的现实中。

高中三年里，寻寻觅觅，浮浮沉沉，得与失，笑与泪，又有谁算得尽、理得清呢？回首看看走过的路，漫漫无涯，曲曲折折，足迹深深。

值与不值，谁也不能妄断。

三年，竟恍如一梦。

牵挂人心、激动人心的高考已过去两月余了。

等待戚雨谖的，会是怎样一个命运呢？

此时此地，荼蘼花在戚雨谖脚边零落成泥。

今年的花，开得太让人伤感。

乍停的雨，不知何时又静静地下起来。

这已不是微雨，而是淅淅沥沥越下越大了。

戚雨谖合上书，慢慢站起，最后看了一眼陌园。

她将书抱于胸前，以免被雨水沾湿。

自己便迎着那雨，走过逼仄的小径，步上冗长的台阶，慢慢向校外走去。

距后门几步之遥时，戚雨谖一抬眼瞥见了一个熟悉的身影。

她一时局促住，停下脚步，远远的凝视着他。

两个多月不见，他依然让人感觉那般熟悉。

还是从前的白衬衣，黑色外套，照例外套是不拉上拉链的，很随意的敞着，可以看到里面雪白的衬衣。