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第6章 西游记的魅力（第1页）

老村长虽然一直有建学堂的想法，但请不起教书的先生，光建一个学堂也是没用的。

等李轩答应老村长帮村里的孩子们识字，再建学堂已经是来不及的了。

学堂放在村里一处没人住的空院子里，这家的主人早些年搬去了外地，院子也就空了下来。

地方虽然简陋了些，但好在比较宽敞。

其实也用不上这么大的地方，主要是过来上学的人不多，基本上都是村里六到十岁的孩子，他们这个年纪刚刚好，年龄再大一些的就要去帮家里分担家务，他们是没时间过来识字的；若是年龄再小一些，恐怕连话都说不明白，李轩这里是教人识字的地方，又不是托儿所，所以也不合适。

村子本就不大，细细的筛选下来，能到李轩这个学堂学字的总计也不过八个孩子。

老村长搬了把椅子就坐在小院的门口，学生的家长来送孩子读书，到他那里大多会打声招呼，喊上一句“二叔公”

。

只是他谁也不搭理，就闭着眼安稳的坐在那里，仿佛一尊门神，将小院和这个村子隔绝开来。

必要的拜师礼肯定是有的，虽然李轩不太在意这些，但古人很看重这些，李轩也不会很刻意的去拒绝。

钱自然是不可能有的，桌子上放着一些自家晒得干菜，或是从山上打来的野味就当做拜师礼了。

东西并不贵重，但总归是份心意。

李轩还没有见过这个时代的学堂是个什么样子，所以也就按照后世教室的样子进行布置。

如果时间再充裕一些，很多东西都能更规范一些，也会更加细化，不过总归是不急的。

村民家大都很穷，笔墨纸砚这种奢侈的东西，自然是不会舍得买来给孩子们学字的。

每个学生面前放着一个类似于花盆大小的四四方方的木格子，再往里面倒满河沙，这就是学生们用的纸。

至于笔，随便从哪个树枝上折上一节就可以了。

没来由的，李轩就想起了后世电影《英雄》里的画面，对此李轩只能说，艺术果然来源于生活。

站在这群孩子们面前，李轩并不知道该教些什么，或者说不知从何教起。

索性就让每个孩子来上一段自我介绍，先从每个孩子的名字开始教起。

最先学的字当然是马字，因为这个村子里基本上所有人都姓马。