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第16章（第2页）

阿尔萨斯的居民向上述机关提出的口头或书面申请均应使用他们的本国语言‐‐德语。

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五、纳粹分子对南斯拉夫的日尔曼化。

在波兰和捷克斯洛伐克发生过的纳粹德国侵略者毁灭当地悠久历史文化传统的种种罪行，也同样在南斯拉夫发生了；而且，由于纳粹分子在波兰、捷克斯洛伐克积累了大量经验，因而德国人在南斯拉夫进行的日尔曼化针对性更强、效率也更高，造成的后果也更严重。

&ldo;纳粹德国的军队进入斯洛文尼亚不久，德国人就开始在该国的被吞并地区实施其日尔曼化的传统计划。

&rdo;&ldo;侵略者封闭了斯洛文尼亚的所有学校，赶走了斯洛文尼亚教师，破坏斯洛文尼亚所有的图书馆和图书，禁止使用斯洛文尼亚语言。

他们把使用斯洛文尼亚语视为破坏行为。

&rdo;&ldo;德国人在没有任何军事必要性的情况下蓄意破坏和焚毁了许多公共建筑物和文化设施，例如新大学、科洛拉兹人民大学、专收男生的第一文科中学、女子第二文科中学、古代的王宫、广播电台、俄罗斯文化馆、伊弗科维奇博士疗养院等等。

在大学建筑物里收藏的极为宝贵和重要的教科书、教材等均遭破坏。

&rdo;南斯拉夫国务委员会的专项报告揭露：&ldo;纳粹德国侵略者彻底摧毁了贝尔格莱德的国家图书馆。

几十万册图书和手稿被焚毁，从而毁灭了塞尔维亚文化中最重要的部分。

纳粹分子彻底破坏了71处科研设施，部分破坏了41个研究所和贝尔格莱德大学的实验室。

之后，他们把国家艺术科学院夷为平地，烧毁和抢劫了成千所学校……&rdo;

六、纳粹德国对苏联的日尔曼化。

德国侵略者对苏联被占领区的日尔曼化行动具有更大的规模。

苏联政府外交人民委员维&iddot;米&iddot;莫洛托夫在1942年4月27日的照会中提出的一些文件和事实无可辩驳地指出：&ldo;在苏联被占领区，侮辱和消灭历史文化遗址、以及破坏苏维埃政权建立的无数文化设施，是希特勒政府制定并付诸实施的灭绝人性的计划的一部分；其目的就在于消灭俄罗斯民族的文化和苏联各族人民的民族文化，并以暴力迫使俄罗斯人、乌克兰人、白俄罗斯人、立陶宛人、拉托维亚人、爱沙尼亚人和苏联其它各民族日尔曼化。

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第二章无与伦比的大屠杀

以希特勒为首的纳粹德国统治集团在第二次世界大战期间广泛实施的惨绝人寰、规模以百万计算的空前大屠杀，其受害对象不仅包括被他们视为劣等种族和死敌的犹太人，而且还包括吉普塞人、某些被认为含有犹太血统的突厥系民族、苏军战俘，甚至还包括纯粹日尔曼人中的精神病患者以及其他严重残疾人。

这种亘古未有的极端暴行策划于30年代后期，伴随着德军在战场上的节节胜利，其手法由暗到明、规模由小到大，到1944年夏疯狂到极点，直到纳粹德国彻底垮台才最终完结。

第一节隐秘的种族灭绝‐‐强制绝育

纳粹党执政并逐步巩固了政权以后，该党一向倡导的种族优生学说便很快由务虚的纲领变成实实在在的具有可操作性的政策，由一个党的独家见解变成带有强制性的统一的国家行为。