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第27章（第1页）

另外韩菼这篇文章的题目是一章书，不长不短。

而《四书》中有时一章书很长，《论语》中有上百字一章的，如《季氏篇》&ldo;陈元问于伯鱼&rdo;章、《微子篇》&ldo;长沮、桀溺耦而耕&rdo;篇，这都上百字的章句，至于《孟子》中，长的章句就更多。

这样出一章书作章目，句子很多，内容很复杂。

而且可以把两章书、甚或三章书连在一起出，这叫作&ldo;连章题&rdo;，这样题目的字数更多，内容就更复杂了。

但仍旧先要写出两句话的破题，这从思维逻辑上讲，就是综合概括之后，再剖析之，一分为二，成为论证的各种对立面。

这就是破题。

这是写八股文首要的思维锻炼。

写破题是手段，锻炼思维是效果。

经过不断的写破题，其思维方法也不断受到严格锻炼，进一步提高，其先天才智在后天锻炼中得到充分发展和提高，提高其准确性和敏锐性，以及剖析性。

因为破题是每篇八股文针对题目展开思维立意的关键，必须准确、提纲掣领，一下子抓住题目中心并破之，使之一分为二形成对立面，然后正反、虚实、轻重、得失……相对排比论述之。

清道光时学人刘熙载《艺概》中《经义概》一开始就说：&ldo;凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之。

扩之则为千万言，约之则为一言。

&rdo;作八股文先要学会这点本事。

所以先从破题开始，而这纵使是读书十分聪明的学生，只凭自然思维，也难领会。

必须在教师指导之下，反复练习、领悟、模拟范文，启发自我思维，严格锻炼，才能作到。

所以当时学作八股文，必须先学会作破题，这是一个严格训练思维的过程。

题目长短、复杂简单、可理喻不可理喻变化多端，掌握不易，这样写破题的技巧就特别讲究，据明末上海李延星《南吴话旧录》所引&ldo;八股程式&rdo;云：&ldo;破有明暗分合之殊，学者所宜深究也。

夫有破即有承，承者所以承乎破也。

&rdo;此文前面所释&ldo;破题&rdo;云：&ldo;明破行藏，暗破惟我与尔。

&rdo;也就是这个原则。

&ldo;破题&rdo;是八股文针对题目所作的提纲，是后面议论的中心，一切议论都围着中心发挥，所以当时写八股文的人常说：&ldo;未作破题，文章由我；已作破题，我由文章。

&rdo;可见&ldo;破题&rdo;之重要。

承题是承接破题要点，再加以补充说明。

使论点更加明了、圆满。

如题目《不以规矩》，破题云：&ldo;规矩而不以也，惟持此明与巧矣。

&rdo;其承题则云：&ldo;夫规也、距也，不可不以者也。

不可不以而不以焉，殆深持此明与巧矣。

&rdo;《孟子&iddot;离娄》原文：&ldo;孟子曰：公输子之巧，不以规矩，不能成方圆，师旷之聪，不以六律，不能正五音……&rdo;这里只出一句&ldo;不以规距&rdo;为题，正面破题，便从&ldo;不以&rdo;入手，既不要规矩，便只持&ldo;明&rdo;与&ldo;巧&rdo;。

承题便深入一层说，其实并无新义。