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他睡不着,想到了早就死去的父亲。
父亲坐在医院的病床上,谁也不搭理,好像生闷气似的。
这个父亲死了。
除了母亲,父亲的样子不会给任外人留下印象了。
他想到母亲,想到老师,想到罗小芬和别的同学,最后想到自己。
使这些分散的念头联系起来的,是死亡。
如果人人都将死去,那么自己早晚也会死的。
他第一次郑重其事地考虑这个问题,立即摆脱不掉了。
他长时间地陷入恐惧之中。
雨声和母亲的咳嗽都成了死亡的信号。
它们像是从另一个世界里传来的。
在那个世界里父亲还在吗?他还能说话、能认出他的儿子吗?人为什么要生病呢?如果不生病人就死不了了吧?如果早晚都得死,生病不生病还有什么关系呢?人活着还有什么意思呢?!
数不清的愚蠢问题折磨他足有一年。
那一年,他的学习成绩急剧下降,变成了一个沉默寡言的忧郁的小老头。
班里开始有人欺负他。
用粉笔在他背后画小动物;把痰吐在纸条上往他衣服上贴;十几个男生齐声叫他&ot;老广&ot;;上课时偷偷从后面用弹弓夹了纸团崩他。
他学习成绩由好转坏使许多男同学幸灾乐祸,开心透了。
他自己也闹不明白是怎么回事。
他晚上在灯下做作业,脑子跟上课一样老是走神。
如果迟早得变成一股灰一团烟,干这些多情有什么意义呢!
他就是这么想的。
他奇怪为什么别人不像他这么想。
他在放学路上问过罗小芬,他实在太想找个人谈谈了。
&ot;你说活着好还是死了好?&ot;
&ot;……你怎么啦!
&ot;
&ot;你怕死么?&ot;
&ot;我?……没想过。
我们还小呢!
干嘛死呀?有好多好多事我们没见过,还有好多好多好吃的没吃过……&ot;
&ot;好吃的?&ot;
他感到十分茫然。
初二上学期,他东奔西撞的怪念头找到了突破口。
体育课的内容是打排球,十几个人围着一个人托球,大家轮流站到中间去。
该他了,开始时有人故意把球托歪,后来有人干脆扣他,球砸在他身上弹得老远。
他把球抢回来,一切从头开始。
人们故意不把球传给他,等他不知所措时又突然把球击向他的脸部。
策划这一切的是全班最高最壮的人。
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